本學期 (101 學年度) 選課系統，新增「選擇科目身分類別 … 本系重視教學品質及著重各項資訊科技研究，規劃物聯網及雲端運算二大專長領域供學生依個人興趣選讀，俾使同學獲得最尖端、最先進及最完整的專業知能，畢業後可繼續深造或投入資訊高科技業、工業、資訊服務業等資訊工程相關領域，未來出路十分寬廣。 大學部入學管道：大學繁星推薦、個人申請、考試入學及四技二專推薦甄選(資電類)、技優甄審(電子類)；碩士班入學管道：碩士班甄試及考試入學。 自行車之精密加工在台灣已有多年實務經驗， 多家相關公司投資未來全職學生以因應未來成長。
三、增進對於系專業的了解並養成良好的學習方式。 六、養成良好的人際關係、溝通技巧與正確的性別觀念。 大葉大學課程查詢 智慧化機電系統設計產業碩士專班之設立，旨在人才培養及技術層次提昇，由單純的機台「操作者」晋升為智慧化系統「控制者」和「管理者」，並以此做為課程設計之依據。 大葉大學課程查詢 課程以「物聯網」、「大數據」、「智慧化」等實務致用為主，並佐以實作等，訓練學生系統思考與實務創新能力。
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整合工程科技與管理技巧，並應用於產品設計、製造技術與生產規劃、服務創新與專利的整合性學門。 運用創新及邏輯化化思維強化工業工程價值，培養具產品創新設計、創新服務及跨領域管理專長之工業工程師。 相關配合的課程包含：發明與創意技法、服務創新、知識管理、專案管理、製造與服務程序、電腦輔助設計、品質管理、物流暨供應鏈管理及雲端服務開發等。 → 學期(依系所) 開課課程查詢 → 授課科目(依名稱) 查詢 → 教師開課科目查詢 → 中英文課程名稱查詢 → 教室使用狀況查詢 → 成績查詢 → 歷年教學大綱查詢 → 課程地圖查詢系統 ＊ 注意!!!
＊如欲加選「系專業必選修」課程，請於選課系統之『系所』欄位依同學「系所」、『年級』查詢後，加選之(如欲跨選各系、各年級專業課程應依各系之規定)。 (二)大學日間部「體育(四)」之興趣選項，請大二學生至「學生資訊系統」填寫體育項目之志願序，如未依限完成填覆者，將由系統隨機亂數篩選體育課程。 單位簡介： 本校創校於民國七十九年三月，旨在建立一所德國式工業大學，以「理論與實務並重」、「人文與科技整合」的理念，透過「師徒傳承」與「產學合作」的作法，培育具有「創意與品質」的專業人才。 培養學生具備豐富的人文社會知識、正確的價值觀，對人與社會關懷的態度，以及培養對人際溝通、思考批判、藝術賞析、文化比較、適應變遷、自我反省等能力。 認識呼吸生理機轉 (此學期專攻 1.呼吸神經分子調控 2.缺氧的傷害相關機轉 3.慢性文明病呼吸生理機轉 4.慢性病文明病氧化傷害機轉 5.呼吸神經調控 6.長期缺氧 與 間歇性缺氧 ) 內容包括 呼吸系統的構造與呼吸生理,缺氧的傷害,吸氣呼氣原理, 肺容積及肺 …
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如此，不但為製造業或科技服務業提供適切之專業人才，更可直接導引企業導入產能智慧化發展，預期將提昇企業生產力及落實政府推動生產力4.0政策。 目前全台消防人員不足額高達人，預期要到年才能補足。 為因應越來越嚴厲的挑戰，消防署災害防救業務將擴增組織編制，消防警察缺額更為大增。 大葉大學課程查詢 本學程將與消防署訓練中心產學合作，理論與實務並重，強化「」輔導，期使畢業生能夠達到全面就業或升學。 本系之教育目標旨在培育「消防」、「災防」及「職安」之專業人材，配合政府政策，培育國內消防產業的需求[消防警察(官)、消防設備師(士)、消防產業工程師等等]。 本學程以消防與災害安全管理為學習起點，培養學生具有消防學、火災學、消防法規、職安法規、災害預防與風險評估等專業學養，透過資源整合，結合業界師資，培養學生具有「產業職災風險管理與預防」的專業能力，以契合產業需求職能。
微電子與光電、智慧系統、電信等三大研究領域。 重點設備：「AI數據GPU實驗室」、「無塵室」、「微電子工程實驗室」、「微波時域量測實驗室」、「能源研發中心」等。 為強化學生就業能力：大學部寒暑假企業實習、研究生與業界簽約研發合作及論文實作等。 ＊如欲加選「體育課程(四)」，請大三、大四學生於選課系統點選按鈕，課程清單會顯示本學期體育課程。 每人至多可各選2門(將由系統亂數篩選至多1門)，並嚴禁低年級上修高年級之體育課。
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一、課程簡介 電腦演算法帶動新一波人工智慧發展，產業對人工智慧應用的人才需求大增。 本課程採PBL(project-based learning)，具下列特色：各班設共同單元由本學群教師輪流上課、學生分組練習實作工具、合班邀請業師演講，期末小組報告。 二、教學目標 1.介紹人工智慧的基礎知識及名詞解釋。 為協助大一新鮮人及早適應大學學習生活、充分體驗大學校園文化、並為本校學生應具備之核心能力之培養奠定基礎，規劃「大學入門」課程，期以「大葉很優質」、「學習要多元」、「願景不是夢」之三大核心概念，透過創新、整合、活潑、成長之作法，成為具有四肯(肯學、肯做、肯付出、肯負責)特質的大葉人。 Competitive、關懷Caring)特質的大葉人。 課程目標： 一、了解大學理念與本校的教育理念及目標。
同時，課程將規劃個案討論，企盼藉由小組討論，訓練學生團隊合作之能力，透過團隊合作，發掘問題，並藉由課堂所吸收之專業知識，尋求解決問題之道，以培育學生解決問題之能力。 小組討論之結果將由口頭報告與書面報告呈現，以訓練學生之溝通能力。 課程內容亦將適時傳達企業財務經理人員所需具備之財務倫理觀念，以期使同學成為理論與實務兼備，並具有財務倫理之財務經理人員。 大葉大學於七十九學年度開始參加大學聯招，目前共有「工學院」、「設計暨藝術學院」、「管理學院」、「外語學院」、「生物科技暨資源學院」、「觀光餐旅學院」及「護理暨健康學院」七大學院，師生近一萬二千人。 大葉大學課程查詢 曾辦理第二十九屆全國大專運動會、第一屆全國大專社團博覽會、大學校長會議、百大企業夥伴策略聯盟、產學結盟旗飛揚等活動，並連續多年獲教育部「獎勵大學教學卓越計畫」之補助，充分展現本校完備的教學水準，優異的管理能力及深厚的發展潛力。
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本產碩班之成立在於培養造型設計、複材開發、健康管理與自行車結合之未來科技人才，以持續公司營運成長與產品創新。 大葉大學課程查詢 本產碩學程呼應本系支援企業由產品設計到市場之工業工程與管理之專長。 本系配合政府推動5+2政策，主要以生技醫療、亞洲矽谷、綠色能源…等創新產業的「輕金屬材料」與「電子與光電材料」為教學主軸。
並推動「證照輔導」，輔導學生因應國家考試的眾多競爭，提高證照獲得比率，及早在職場站穩腳步。 本學程課程積極網羅業界專家師資，例如政府防災安全部門主管、資深人員或退休主管、民間防災與安全產業之專家達人等協同授課。 課程內容設計呈現跨領域整合的統合綜效功能，讓學生能擁有最佳的學習成效。 本系學生畢業後可參加國家考試之「消防設備師士特種考試」，取得消防設備師士證照，或是參加「公務人員特種考試警察人員考試三四等」之一般消防警察人員特考非警專、警大畢業獲得擔任消防局之公職人員資格。 其他就業選擇，包括可至建築、機電設備廠商或工程顧問公司擔任建築物消防設備之規劃、設計、施工與監造工作。
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本學程結合專業及世界級國內外業界師資，針對造紙產業領域做完整理論及實務訓練。 以雙師制輔導學生，結合產學合作及全職實習來訓練學生獨立作業能力，有助於在國內外造紙產業就業或升學。 《實習機會》國家表演藝術中心衛武營國家藝術文化中心「112年第一梯次領航就業實習計畫」，歡迎有興趣之學生提出申請。
- 本產碩班之成立在於培養造型設計、複材開發、健康管理與自行車結合之未來科技人才，以持續公司營運成長與產品創新。
- 本學程結合專業及世界級國內外業界師資，針對造紙產業領域做完整理論及實務訓練。
- 單位簡介： 本校創校於民國七十九年三月，旨在建立一所德國式工業大學，以「理論與實務並重」、「人文與科技整合」的理念，透過「師徒傳承」與「產學合作」的作法，培育具有「創意與品質」的專業人才。
- 並推動「證照輔導」，輔導學生因應國家考試的眾多競爭，提高證照獲得比率，及早在職場站穩腳步。
- 一、課程簡介 電腦演算法帶動新一波人工智慧發展，產業對人工智慧應用的人才需求大增。
近年來大葉大學在學術研究方面表現卓越，據臺灣ESI論文統計，本校工程領域進入世界前1%(以論文被引用次數計算)；而WOS論文統計，亦顯示本校機械學門、農學類、材料類、生物及免疫類等領域均已蓄積相當之研究能量。 2016年1月Webometrics世界大學網路排名，本校全球排名為1368，不但躋身全球前5％，更領先國內其他108所公私立大學、技職校院。 學生學習表現更是優異，屢獲國際比賽「德國紅點設計」、「德國紐倫堡國際發明展」、「莫斯科俄羅斯阿基米得國際發明展」、「義大利國際發明展」、「日本國際微機構競賽」、「韓國首爾女性影展」殊榮，足見本校國際間的學術研究及專業表現備受肯定。 培育「環境管理」、「職業安全管理」、「綠色科技」與「環境教育」等之專業人才。
