(四)參訓對象：15歲以上或國中畢業，領有身心障礙手冊或證明，具備生活自理能力，並經評估具備擬參加訓練職類之就業潛能。 以15歲以上非在學學生或國民中學畢業，領身心障礙手冊或證明，具就業意願及能力之身心障礙者，並以設籍臺北市者為優先。 另外依據身心障礙者是否在職可以分為「職能培育」、「職能加值」。
- (四)參訓對象：15歲以上或國中畢業，領有身心障礙手冊或證明，具備生活自理能力，並經評估具備擬參加訓練職類之就業潛能。
- 從入門基礎學習到知識與技能的提升進而進入職場或加強職場多元能力，透過培育通識、核心及專業職能的策略，期能整體提昇職業訓練發展策略，同時建構更完善的職能培育制度。
- 二、自行報名者錄訓規定：由培訓單位以公平、公正、公開方式甄選出真正具有學習能力與工作意願的學員參加培訓課程，以符合訓用合一之精神。
- 訓後並連結學員參加由本處舉辦「身心障礙者就業培力-心花怒放創藝無限」課程，學習乾燥花藝製作與設計，強化未來就業或創業的能力。
為協助身心障礙者培養及增進工作技能以促進就業及穩定生活，新北市政府勞工局109年度開辦身障者職業訓練專班，包括品管資料處理人員培訓班、電腦修圖人員 … 經由本次「小民新希望~海口人市集」活動，成功宣傳創意商品設計班的訓練成果，每一件作品都有著專屬每一位學員的創作故事，更幫助身心障礙者走上一條自主創新的路。 發展署自96年起規劃建置TTQS，藉由TTQS評核機制，作為單位檢測自身訓練體系、瞭解內部人才發展情形。 而TTQS的輔導服務，更協助單位以P(計畫)、D(設計)、D(執行)、R(查核)、O(成果)五大構面檢視現有辦訓體制，進一步提供流程精進的改善建議。 此外，TTQS也提供教育訓練課程，讓單位的辦訓人員能全面快速明瞭TTQS相關知識及資訊，順利導入TTQS。 勞動暨青年發展處表示，本次課程14位學員於今年七月底順利結訓，該班課程以美學藝術與設計概念為基礎，搭配產品拍攝和網路銷售及酒瓶環保藝術創作、竹編製品與生活花藝設計與創作訓練，培養學員將創意融入自己的作品中，創造實用與美觀兼具的商品。
109年身心障礙職業訓練: 公告日：109/06/09
從入門基礎學習到知識與技能的提升進而進入職場或加強職場多元能力，透過培育通識、核心及專業職能的策略，期能整體提昇職業訓練發展策略，同時建構更完善的職能培育制度。 已具備生活自理能力，並經評估具備擬參加職類訓練之就業潛能者。 其中慢性精神病患者，需領有醫療復健機構開立之精神障礙者職業訓練及就業服務醫療諮詢單。 身心障礙者參加由政府補助辦理之減免訓練費用之職前職業訓練，二年內以一次為原則。
目的：本職業訓練計畫為執行身心障礙者權益保障法第三十三條規定，協助身心障礙者參加職業訓練，增進工作技能，以促進其就業。 公告主旨, 新北市政府109年度身心障礙者職業訓練專班一覽表. 公告主旨,新北市政府109年度身心障礙者職業訓練專班一覽表.發佈日期,2020年1月31日.發佈單位,特教組.公告類別,行政公告.公告等級,無.點閱次數,1,392. 為協助身心障礙者就業，依其需求，提供專為身心障礙者開設的專班式職業訓練，及多元管道職業訓練等，提升其職業技術能力，在養成訓練期間，為安定其生活，提供職訓生活津貼補助，另設置數位學習網站，提供網路研習課程。 111年度身心障礙者職業訓練專班包括職場辦公室軟體應用班、丙級按摩養成班、臨床症狀舒緩(按摩在職訓練)班、資料處理人員培訓班、修圖資料處理應用人員培訓班及新媒體行銷企劃人員訓練班共計6個班別，即日起開放報名至每班招生額滿為止。 為協助身心障礙者增進工作技能，以促進其就業所實施之職業技能訓練。
109年身心障礙職業訓練: 身心障礙者職業訓練 創意商品設計班成果發表
訓後並連結學員參加由本處舉辦「身心障礙者就業培力-心花怒放創藝無限」課程，學習乾燥花藝製作與設計，強化未來就業或創業的能力。 二、自行報名者錄訓規定：由培訓單位以公平、公正、公開方式甄選出真正具有學習能力與工作意願的學員參加培訓課程，以符合訓用合一之精神。 甄選成績未達錄取標準者，不予錄取；甄選成績達錄取標準者，應以持有公立就業服務中心開具推介單者，優先錄訓。 以往職業訓練著重技能訓練，訓練學員技能不足之處，惟單一技能難以達成穩定就業目的。 現在就業市場工作內容多樣性，需要多元職能，強化學員優勢職能之處，為讓身心障礙者有更多機會因應未來就業市場，翻轉思考過去單一技能訓練就能進入就業市場穩定就業的觀點，調整且導入「分階職能培育」思維於身心障礙者的訓練計畫。
- (一)針對身心障礙生理、心理發展及障礙類別程度的不同，開設專班職業訓練，訓練期間除依據身心障礙者之特性調整訓練方式外，並有輔導人員從旁輔導及提供適當之輔具協助訓練，結訓後並有專人輔導就業，以增加就業競爭力。
- 公告主旨, 新北市政府109年度身心障礙者職業訓練專班一覽表.
- 目的：本職業訓練計畫為執行身心障礙者權益保障法第三十三條規定，協助身心障礙者參加職業訓練，增進工作技能，以促進其就業。
- 發展署自96年起規劃建置TTQS，藉由TTQS評核機制，作為單位檢測自身訓練體系、瞭解內部人才發展情形。
技能：透過實務操作，加強各項軟體操作及整合應用技巧，並以實例演練因應職場所需技能。 期以協助每位學員至少取得一張以上相關電腦專業證照為目標，並達成40%之就業輔導為願景。 (三)津貼給付標準：依就業促進津貼實施辦法，申請職業訓練生活津貼，每月按基本工資60％發給，最長發給1年。 職能加值：以在職者並以現職工作與職能加值職類相關之身心障礙者為對象，規劃加值、多元能力培養，讓在職已有技能者，在其既有的基礎上提升其他職能。 一、本職業訓練計畫養成訓練以日間全日制實施，每日訓練6小時，每週訓練5日為原則，並輔導其結訓後就業或創業。
學科：針對無電腦基礎者，經由學習電腦操作，由淺入深訓練具文書編輯、資料管理、簡報設計等商業軟體處理能力及相關應用技巧。 部分資料內容，使用特殊文字或符號，如欲詳閱內容，請連結至「司法院網站」下載造字檔，並使用IE瀏覽器觀看。
養成訓練指對15歲以上，未在學且未就業之身心障礙者，所實施有系統之訓練，並輔導其結訓後就業或創業；在職訓練指對已就業之身心障礙者所實施增進其專業技能與知識，以提高勞動生產力之訓練。 屏東縣政府與社團法人屏東縣海口人社區經營協會合作，辦理「109年身心障礙者職業訓練-創意商品設計班」，透過職業訓練讓身心障礙者學習專長技能，開拓未來就 (創)業的機會。 縣府於9日假海口人社區經營協會旁舉辦「創意商品設計班成果發表會」，讓身障者一展職業訓練之成果。 (一)針對身心障礙生理、心理發展及障礙類別程度的不同，開設專班職業訓練，訓練期間除依據身心障礙者之特性調整訓練方式外，並有輔導人員從旁輔導及提供適當之輔具協助訓練，結訓後並有專人輔導就業，以增加就業競爭力。
勞動部勞動力發展署推動的「人才發展品質管理系統」是我國唯一國家級訓練品質認證系統，使培訓單位檢測自身訓練體系、瞭解內部人才發展情形。 109年TTQS服務預計於1月開始派案服務，有意參與的單位現在就可於TTQS網站申請。 本次創意商品設計班職訓成果發表結合海口人社區經營協會「小民新希望~海口人市集」活動，邀請民眾認識在地生活和物產、新住民異國文化與美食外，並設置「文創藝術區」展售酒瓶藝術創作、竹編製品、生活花藝設計、芳香磚等學員作品，並透過市集展售鼓勵學員勇於開口，與他人分享交流。 三、身心障礙者報名參加訓練，經評估適訓後，分署及地方政府應優先錄訓，並結合職務再設計及其他社會資源，協助其接受訓練。 (二)適用對象：領有身心障礙手冊或證明，參加全日制養成職業訓練者(非自願離職者應優先申請就業保險法職業訓練生活津貼)。
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