在精神科實習大部分的時間都在和個案會談，我的個案總是無法回答我的問題，但我卻學習到傾聽和陪伴，無論在會談技巧或是治療性人際關係的建立上，我覺得自己還有很大的進步空間，但至少這次已經是個很好的經驗了，相信透過經驗的累積，會不斷的進步成長。 這次實習我照顧的是精神分裂症的個案，在這四週照護的過程中，我除了對精神分裂有了進一步的認識，也經由長時間的相處，漸漸地觀察到病患的症狀和病情，期望自己具備更專業的能力，提供個案更完善的護理照護。 除了在醫院的臨床護理，實習期間有兩天來到了耕莘專校附設實驗幼兒園進行機構參訪及團體衛教，透過進班觀察，我看到了學齡前期孩子們的發展及彼此間的相處，也觀察到幼教老師和孩子們的互動關係，一個班級裡老師真的很重要，老師的教育理念和班級經營影響許多，老師對待孩子的態度也會造就孩子的個性和人格發展! 每次不同的經驗都是一種學習，好的可以做為榜樣，不好的就當做借鏡吧！ 那天參訪也讓我反思到，各行各業都有他的教育過程，同個領域雖然養成教育的過程相似，但所教育出來的，和到最後所成就的都會有不同。
- 老師說要把新生兒評估拿來考試，真是讓我覺得好緊張喔！
- 雖然跟其他技術比起來，這些都是唯不足道的小毛皮，但我覺得就是這些最容易跟病人建立護病關係，所以倒是認為它們挺重要的……不知道這樣算不算想太多……。
- 當初會選擇補習是因為自己無法自理讀書計畫，光讀參考書範圍太大，背不起來、價錢比一般補習費還要便宜，因此選擇行動學習網。
- 酷酷的，天生鄙視護生的大叔；住院住一個多月，由無奈而苦中作樂的阿姨；不良於行卻盧著要下床的伯伯；很冷漠，我從一開始照顧到現在，目前已經病危的伯伯；喜歡調侃小護士的怪叔叔；很親切但沒什麼互動的阿嬤；有時偶爾襬著臭臉的阿公；對我們超有禮老是把謝謝掛在嘴邊的老爺爺……和一些喜歡我們、看不起我們的家屬們……。
- 在校生要實習忙到沒時間睡，還有些人要上班…實在沒時間慢慢讀慢慢整理重點，所以「補習班」就成了唯一選擇。
- 而在整個籌備的過程中，我們也充分的發揮了護理的八大核心素養精神。
這些經驗都會成為我上進的動力，希望以後我可以延續經驗，繼續走下去。 各年度各類考試試題解答，均製成 PDF 格式，請先下載PDF閱讀程式Acrobat Reader，以便閱讀。 本單元提供之各年度各類國考試題解答，係為服務考生於考場中所提供之參考解答，如遇新年度修法並未再行修正，以上解答僅供參考！ 如欲查詢最新、最完整解答 ，推薦高點歷屆試題詳解。 但如果是當天早上才發現印出來格式跑掉，那就只能硬著頭皮交作業了，除非你剛好帶著筆電又還有時間；我碰到的老師只要求我們在最終的報告格式一定要對，中間的部分她沒做扣分的動作。 整理起來有條理，自己也才不會忘記答應學長姐要做的事情哦安全皮尺，其實一般15公分硬尺也可，如果只是量傷口大小或畫畫線硬尺就可以了，只是因為還有產科實習嘛，這款可以量新生兒體長，所以當初才選這種的。
基護: 護理師國考怎麼準備
另外條列式紀錄病床，藥物，點滴量，第幾天等。 另外，強烈建議也做vital sign紀錄單，可做小份裁剪，相信我，每天用小本子記也會很亂，又不好分工，根據科目不同也可以設計一下。 先以基護行政、產兒、精公為重點科目準備，以提高分數，補足基醫內外二科不足之處。 我不會等到正課全上完要上題庫班時才開始寫題庫，在正課上完某一個章節後會馬上利用當天或隔天的空閒時間去對應該章節的題庫，若練習完題庫有不懂的地方會再回去看上課影片去理解。 當初會選擇補習是因為自己無法自理讀書計畫，光讀參考書範圍太大，背不起來、價錢比一般補習費還要便宜，因此選擇行動學習網。
要說的最震撼的，就是以前在學校看到的那些個假病人，現在全都活生生的在我們的面前了。 其實真的非常高興有上過內外科才來實習，要不然可能有一些技術我們到現在都還沾不到邊。 看到我們透過替病人換藥、給藥、護理、或者像抽痰這一些林林總總的技術而可以使病人在住院過程中得到比較舒適的醫療處置和結果，就覺得自己真是做了一件好事! 但是在臨床上看病人也不是那麼好玩的，我想應該很少有人會以看別人無奈和痛苦為樂的吧? 但要說到希望世界上都沒有病人是不可能的，所以說我認知到了，需要有人替病患減輕傷痛，就是因為這樣，我們才有存在的意義。 本書由多位資深基本護理學教師，融合授課經驗並廣納國內外及臨床最新資料編寫而成。
基護: 護理情境模擬綜合技術手冊
這四周的實習，不長也不短，充實的生活感覺過得蠻快的。 新生兒中重度病房是屬於比較特殊的單位，和一般病房的屬性不同，相較於過去在病房實習的經驗有很大的差異，且各醫院各單位的工作常規和規定本來就會有不同，剛開始實習的前幾天，都還在適應新環境，在老師的指導和學姊們的耐心帶領下，漸漸的熟悉9NP的工作內容和作息，也對照顧年紀如此幼小的新生兒或早產兒較有概念。 除了自己照顧的個案，也會看到其他像是黃疸、早產、支氣管炎、媽媽PROM或GBS(+)等不同疾病和狀況的個案。 總之，實習過程教了我很多很多，除了經驗和技術以外，主要我學到的，就是怎麼去面對〝人〞。
雖然考試一途孤獨寂寞，但寧願考前辛苦兩個月，絕不要考後為了2分沒拿到執照而懊惱不已！ 在有限的時間有效學習是上榜關鍵，我大力推薦行動學習網，師資皆擁有多年的護理補教經驗，給予護校生最大的支持與鼓勵，每天線上學習勤做筆記，也滿足我各科所需的讀書技巧。 行動學習網可以讓你一天24小時隨時上課，連手機都可以上課！ 另外老師的教學非常仔細，淺顯易懂，幫助我在觀念上理解，觀念清楚了，學理也就容易多了。 最重要的是要有自己的讀書計畫，按照計畫踏實地讀書，才是考上執照的不二法門喔！。 我在考試準備時間上比別人少，因此更要加倍努力，所以我選行動學習網，隨時上課非常方便，就懂的地方都可以重複上幾遍，不會加收額外費用。
基護: 實習資訊專區
老師說要把新生兒評估拿來考試，真是讓我覺得好緊張喔！ 這四週的實習說長不長，說短不短，但快樂的時光總是過得特別快，還記得四週前對於「高護實習」的擔憂恐懼、緊張不安，但經過這四週的洗禮，發現精神科是個充滿歡笑的地方，沒有內外科的緊湊步調，沒有嚴格無菌的護理技術、攸關生死的護理照護、苟不言笑愛電人的學姊、嚴肅拘謹的實習指導老師，在老師循循善誘的教導下，體會到不一樣的精神科實習。 還記得當老師排給我第三間的個案時，心裡總擔心自己無法勝任，要做胸腔物理治療，要噴霧治療，要抽痰，還要給藥…..，比起其他只要餵奶、換尿布的個案來的忙碌許多，但漸漸地熟悉上手後，發現其實這樣比較充實且能學習到更多，而且當寶寶在自己的照護及安撫下能有改善會很有成就感呢！ 基護 看著原本哭鬧不安的寶寶，在自己的安撫下能減緩緊張害怕的情緒，寶寶張大著炯炯有神的雙眼，像聽得懂我說的話似的平靜下來，雖然寶寶無法用言語給予回饋，但往往這些非語言回饋總是帶給我心中更大的感動。 預先具備基礎醫學及關懷同理的護理知能，以產兒護理及實驗課程為架構，基於以家庭為中心尊重文化差異的概念，了解及提供孕產婦與家庭成員的護理需求。
但是當初團揪的同學就說評估腦傷那種等級的病人基本上我們根本碰不太到，本來就是意外發生像是有病人跌倒或其他情況需要評估pupil size跟light reflex時會用上的，評估工具還是要買，不用再跑回護理站拿東西，因為一慌忙起來根本忘記東西擺在哪裡。 本書敦聘中國醫藥大學中醫學系、針灸研究所、護理學系教師群，及其附設醫院護理師、中醫專家學者共同編寫，並聘請張永賢教授、張曼玲副教授校閱審定。 基護 全書共12章，深入淺出，強調理論與實務並重，內容包含：緒論、中醫護理概述、中醫基本理論概…
基護: 基本護理學總複習─心智圖解析
身為醫學博士，擁有20年的補教經驗，實務與理論並重，採用串聯式的教學法，就算再難的機轉也能讓你輕鬆理解並學習！ 遇上清明連續假期，所以本周的嬰兒室實習就只有兩天，真的覺得好可惜喔！ 不過也算學習到和見識到了以往沒接觸過的經驗，也真是收穫滿滿囉！ 基護 謝謝老師用心的教導，也很感謝單位上的學姊耐心地給予指導和包容，您們都是我學習的好榜樣！
下週開始要在產後病房實習，相信會是更艱難的挑戰，期望能順利度過，且學習到許多臨床實務和專業技能。 在嬰兒室實習的日子算是蠻開心的，每天面對天真純潔可愛的小寶寶，看了就讓人自然的溫柔起來，心情也放鬆許多。 一早到單位聽完學姊交班後，就先做量體溫和新生兒沐浴，量體溫的時候有的寶寶會一直哭鬧不安定，動來動去的要協助固定電子體溫計才測量的到體溫，幫寶寶擦拭屁股上的大便也是很特別的經驗啊！ 這週的實習讓我覺得，生產的媽媽真的好辛苦呀! 接生的醫生都蠻活潑搞笑的，生產房的氛圍都很輕鬆愉悅，醫生縫會陰的技術也很好，都很仔細的一針一針縫得很漂亮。
基護: 基本護理學 第十四章 體液供給
還記得要來這站選習的前一晚我是多麼的焦慮緊張，害怕自己在臨床表現得不好，而恐懼地流下眼淚，總覺得在過去的實習中沒有很好的表現，而選習會是個更高壓且艱難的挑戰，擔心自己無法跟上進度。 隨著來到婦幼NOR實習的日子一天天過去，這樣的擔心也漸漸的減少了，很幸運自己能遇到這麼優秀的臨床實習指導老師，及一群好相處的實習夥伴。 病房中進進出出的病人一大堆，也讓我看到了形形色色的人。 酷酷的，天生鄙視護生的大叔；住院住一個多月，由無奈而苦中作樂的阿姨；不良於行卻盧著要下床的伯伯；很冷漠，我從一開始照顧到現在，目前已經病危的伯伯；喜歡調侃小護士的怪叔叔；很親切但沒什麼互動的阿嬤；有時偶爾襬著臭臉的阿公；對我們超有禮老是把謝謝掛在嘴邊的老爺爺……和一些喜歡我們、看不起我們的家屬們……。 我覺得，護生就是卡在這個最尷尬的邊緣，我們看的不多，對什麼都好奇而多愁善感，但是會的也很少，有時會引來家屬的不耐，感覺像被潑了一桶冷水，可能每個走過護理的人都有這樣子的想法吧?
護理人員和個案間能建立良好的護病關係，互動親切熱情，能提供專業豐富的衛教指導，且隨時的提供關心與協助，對於各項治療也會予以充分的解釋並尊重個案的決定，我覺得這些真的是很難得很棒的好榜樣啊！ 在生產房觀摩時，除了觀看實際的生產過程，注意醫護人員的角色職責，觀察醫護團隊間及和產婦及家屬的互動外，我總是會特別留意產婦夫妻間的互動及情感表達，還有和新生兒接觸時的互動交流，我覺得這是在產房能觀察到的寶貴機會，也會有很深刻的體會和感受。 待產房真的是個很溫馨的單位，也讓我真正感受到人性化的護理過程。 每次實習前我總是有許多的擔心，最擔心的就是遇到很嚴肅很兇的老師，擔心自己表現得不好無法受到肯定，擔心考試不會寫、功課寫不完，擔心被問到學理不會回答，擔心無法和同學好好相處……，還好很幸運的這次遇到一位很溫柔好溝通的老師，在老師耐心的帶領下，漸漸地減少了我許多的擔心，增強了一些學習的勇氣。 兒科護理領域強調以個案及家庭為中心之照護理念，護理過程中往往我們總將主角放在媽媽身上，其實只要我們默默用心的觀察，會發現爸爸也是個不容忽視的角色唷！ 像是在袋鼠護理時，爸爸也是可以一起參與的，也有的爸爸會用相機記錄下著寶貴的溫馨時刻；在會客時間時，爸爸陪伴著剛生產完的媽媽來探視寶寶，開心地透過玻璃逗弄孩子，或拍下孩子可愛的模樣；在進行出院衛教時，爸爸會專注地聆聽和提出疑問，並將注意事項備忘下來……。
本書網羅14位學者專家共同執筆，共16章，主要目的… 練手感：每次都要計時、計分；因為自己練習時無法劃卡，所以作答時間一定要比正式考試時間更短，也要一次寫完不要中斷，因為正式考試時也不能去上廁所啊。 出題的範疇跟以往類似，比較新穎的考題就屬在臨床已普遍應用的藥物“口頰溶片Painkyl”，代表考題與臨床越來越緊密連結，這是很棒的現象。 基護 樂學網幫您準備好近5年護理師歷屆考古題，共2,400題，約400頁題目與答案。 不要以為埋頭苦讀就可以感動上天讓你上榜，找到對的讀書方法及工具不僅能節省時間，搭配專業的課程讓你能更有系統的吸收各個章節重點。
基護: 護理師國考歷屆題目及答案
全書分為上、下兩冊，將各主題的學理與技術編為一章，使讀者具備完整的基本護理學知識，適合大專院校「基本護理學」兩學期課程使用。 在嬰兒室除了照顧嬰兒室裡的寶寶，我們也會協助開門接送親子同室的寶寶，送返寶寶時詢問媽媽母乳哺餵的情形，但也由於我們的經驗還不足，許多時候家屬所提出的問題或配合事項的方面還是由學姊們去做應對，這些是我們還需要再學習的。 在這兩天的實習中，我們有看學姊在執行新生兒篩檢和打卡介苗，也會趁醫師在幫寶寶做檢查時在旁邊看，見習也是一種學習啊！ 雖然很可惜的我沒有輪到做新生兒的護理及評估，但我有仔細的觀摩同學執行，缺乏了實際操作的真實經驗，但在老師一邊的指導下，至少對此有了大概的了解。
藉此產前、產時、產後的實習過程，能了解婦產科個案照護中常見的評估技巧及倫理議題處理原則。 非常推薦行動學習網，可以不限時間24小時學習，也不用花時間在通勤上，上課內容也可依自己的進度與理解能力快轉或放慢。 老師講解得很細，有些內容是教科書上沒有的，而且老師會用各種簡單好記的口訣讓我們記起來，一些基本觀念也不會含糊帶過，讓我面對考試可以輕鬆作答。
這些爸爸們以不一樣的方式扮演著屬於自己的角色，卻也是以同樣的心意關愛著自己的孩子。 這也讓我體會到在照護個案的同時，也要關心家屬的身心狀況，才能提供個案更適性且全人的照護。 我個人覺得，這樣兩個禮拜下來，我學到了很多的東西。 還記得剛來的那些天，真的是有點給他土土的，一天到晚只有vital sign，量到後來，某些覺得妳很煩的病人就會開始給你白眼……。 可是兩個禮拜走下來，雖然說我做到的技術次數和豐富度實在是不夠理想，但是那些已經看我看很久的病人，感覺的出來對我們的看法也不一樣了(至少不會像一開始，頻頻給妳鄙視的眼神了……嗚!!那段時間真的很難過!!)，開始比較信任我們，也會請我們幫忙。
感謝嘉菁老師用心的教導和照顧，謝謝老師認真且耐心的臨床指導，很感謝老師以生動多元的教學模式進行每日的討論會，透過討論、資料及文獻分享、腦力激盪、個案討論、照護心得及經驗分享、簡報教學、真實案例照片……等，幫助我們再次統整兒科相關學理知識，將學理與臨床照護做統整，加深學習印象，也幫助我們在照護上更有深度。 感謝單位上的護理長和每位學姐的指導和包容，不厭其煩的教導及給予我們觀摩及動手實作的機會，醫護團隊的每一位都是我們學習的好榜樣。 謝謝每位實習夥伴的協助和合作，謝謝每位寶寶成為我們學習過程的好老師。
基護: 基本護理學 第八章 活動及運動的需要
我很喜歡去幫病人處理有關點滴的問題，因為他們不會處理，而我可以幫忙的時候，病人事後對你說的「謝謝」，還有感謝的眼神，對我來說真的是很必要的，因為可以給我補充自信，也是一種證明「阿伯(阿姨)，我不是只有會每天來幫你量三次血壓的喔!!」，重點是在換點滴或加藥時，我會順便跟病人聊幾句，這樣護病關係就會建立起來，病人在接下來和你的互動中就會比較輕鬆。 基護 還有給藥時也是，最喜歡和學姊對完藥後，走到病人單位，然後跟開心兼自信滿滿的告訴病人「伯伯(阿姨)，這一顆是你的……藥，要記得要在……時候吃，吃完後可能有……，不過如果覺得身體……，就通知我們一下……」，我記得我第一去發藥的時候，發完藥回來，真的覺得自信滿滿，有一種「我又長大了一點點了!!」的感覺，非常非常的開心，終於幫到一點點像樣的忙了。 雖然跟其他技術比起來，這些都是唯不足道的小毛皮，但我覺得就是這些最容易跟病人建立護病關係，所以倒是認為它們挺重要的……不知道這樣算不算想太多……。
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