大班幼儿首当其冲先唱了一首《柳树姑娘》，小班的弟弟妹妹虽不会唱，但也随着歌曲的节奏点头，拍手。 演唱结束后，大家都投以热烈的掌声，其后是弟弟妹妹也不甘示弱唱了《春天来了》，《大树妈妈》;因为有了前次的活动之后，大家彼此之间减少了陌生感，小班的吴协键、吴晨宇等几个平时不太喜欢唱歌的幼儿，现在也都响亮有力的唱着。 接着大班的哥哥姐姐又唱了一首《数高楼》，这时整个活动也掀起了高潮，唱完以后要做游戏，游戏只需十个人，怎么办呢? “手拉手”活动能让队员体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，助他们形成积极的、向上的人生态度和情感体验。
小女孩会意了，皱着的眉头一下舒展开来。 大手拉小手 她拾起木棒，“哒哒哒”地跑到垃圾桶边，将木棒丢尽了垃圾桶。 母女俩穿的是同一款天蓝色的花点子群，女儿手里拿着根棒棒糖，正开心地舔着。
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3、请幼儿跟随教师一起快节奏念一遍，感受绕口令的特点。 ●绕口令：《虎和兔》“坡上有只大老虎，坡下有只小兔兔;老虎饿肚肚，想吃小兔兔。 气坏了虎，乐坏了兔;饿虎肚里咕咕咕，窝里笑坏了小兔兔。 2015年2月13日上午7点，我们早早地来到江苏科技大学图书馆暂借的场地。 遗憾的是比起自习室，这个废弃的房间布置起来实在太麻烦，于是我们临时决定活动和学习分场地进行。
”一个小时、两个小时、三个小时过去了……不知过了多久我睁开眼，第一眼看见的就是妈妈。 泪珠从我的眼眶中划下，流入口中，甜甜的，那是幸福的味道。 妈妈的大手握住了我的大手，此时，周围弥漫着温馨。 几乎每一天，都会发生一起交通事故，小的是轻伤，大的是多人伤亡，每当想到这里，我就十分紧张，真害怕第二天遇到车祸的就是我。 我观看完此次大班会后，最让我感动的是南海十大感动人物之一——抱儿子上学的母亲林雪英，林妈妈与儿子马深铭一同来到了班会现场。 大手拉小手 林妈妈的一句：“抱儿子上学不需要任何理由，只因为我是一个妈妈”。
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1、充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。 4、各班积极创设与幼儿语言密切联系的活动环境：如语言区、家园联系栏，从而引导幼儿说好普通话，有兴趣地认识生活中的文字，养成阅读兴趣。 又是一年寒假至，作为大学生的我们自然可以尽情享受满载而归的欣慰、家人团聚的喜悦和春节将至的企盼，但是对于那些还挣扎在学习苦海中的孩子们，放假在一定程度上意味着失去了老师的鞭策与指导，失去了小伙伴的交流与沟通。 我们也曾处在那样一个年华，年少却轻狂，每逢假期只知玩耍，白白浪费了大好时光。 （1）掀起“小手拉大手，共建文明城”倡议活动。
不一会儿，叔叔趁阿姨不注意，迅速地将手伸进了阿姨的手提包里，偷出手机，拔腿就跑。 我心想：这些不劳而获的人，为什么不好好工作，非要来偷东西不可？ 大手拉小手 老师从小就教育我们“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，我们长大以后不能做这样的人。 另外爸爸我爱你，你可以感动但千万别泪流满面哦。
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学校召开推普工作专项会议，制定了推广普通话工作计划和实施方案，建立健全普及普通话有关制度和语言文字管理制度，落实各项工作，措施得力，责任到人。 大手拉小手 印制发放推普宣传资料，编制学习自测试卷，组织全员学习。 做好语言文字工作是经济社会发展的需要。 随着中国加入WTO，国际、国内间交流日益频繁，国家通用语言文字作为交际的基本工具和信息的主要载体，在扩大和增进对外交流中的作用越来越突出。 从我校的地理位置来看，我们陈家镇小学地处崇明开发的前沿，大桥的建成更能促进人才培养和交流，这些都首先要克服语言障碍。 目前我们的对外交流越来越多，我们只有说好普通话、用好规范字才可以顺利的加强这种交流。
- 不知何时，公路成了扼杀生命的无情的杀手，公路上的汽车就像是一把锐利的尖刀，肆意宰割这着幸福和安宁。
- 因为我听妈妈说，我很小的时候爸爸对我特别疼爱。
- 本届推普周活动的宣传主题是：“依法推广普通话，提升国家软实力”。
- 由学校语言文字工作领导小组成员与各校校长、教学点负责人组成推普周工作领导小组。
- 虽然天气恶劣，但是我们每一位都在认真负责的做好自己的工作。
7.在年段内统一思路，明确以“推普周”为契机，要求各班围绕推普主题，开展各类活动，延伸相关语言活动，贯穿整个学期，有效促进幼儿语言发展。 5、开展自愿纠错行动，对幼儿园内外橱窗、指示牌、广告牌等不规范字进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。 4.开展自愿纠错行动，对幼儿园内外橱窗、指示牌、广告牌等不规范字进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。 另外，尽管我们在活动开始前自认为筹备得相当完备，但随着实践的深入还是有不少潜在的问题慢慢浮出水面。
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针对自己和家长日常生活中出现的一些不文明行为，让学生及时记录下来，并让家长过目签字。 通过此种方式，充分发挥了文明行为警示作用。 6.有些班级还利用课前才艺展示时间，开展普通话训练或展示，如朗读课文、背诵古诗、讲故事、成语接龙、激励语等。 大手拉小手 为此我们今明两年狠抓普通话培训与测试，提高教师普通话水平。 今年上半年我校有九位教师通过测试达到国标。 下半年校长、书记带头，又有20多位教师参加强化班的学习，争取达标。
“每学期，分布在各乡镇的31个社区家长学校都要开办家长讲坛，中小学校都要开展‘文明大课’，家庭都要共读好书。 在乡镇组织的诵读活动中，让学生带动家长一起学习。 ”城口县委宣传部副部长张定永说，除了共同学习，一系列新时代文明实践活动，还让娃娃当评委、家长变考生，常态化评先进、树典型，有效引领文明乡风。 以“推广普通话，共筑中国梦”为主题，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全园教职员工树立科学的语言观，扎实提高师幼说普通话，用规范字的意识与能力，提高道德水平和文化品位，共筑语言文字中国梦。 学校是推普的主阵地，培养师生掌握规范的语言是素质教育的一个方面。
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“农村文化资源匮乏、文化载体创新难、文化服务提升难是推进乡风文明建设的最大困境。 应我市对农村基层党建工作中开展城区与乡村幼儿园“手拉手”活动的要求，为了加强教师队伍建设，提升农区幼儿园教学质量和管理水平的重要任务，同时深入“十个全覆盖”校舍建设工程。 大手拉小手 坚持以科学发展观为指导，以提高农村幼儿教学质量为目标；努力提高乡村幼儿园的办园水平、保教质量，促进全市幼儿教育健康、持续、均衡发展。 A、高年级班级定期派出部分学生助低年级班级开展一系列丰富多彩的活动，如：助指导学习班队知识、召开班队会、打扫卫生、美化教室、出手抄报、指导课间操，利用课间操、午休等课余时间教唱歌、讲故事、做游戏、辅导作业等。
孩子们在吃吃说说的过程中体验到了与同伴共分享的快乐，同时也懂得了一些垃圾分类的环保知识，彼此之间也学会了相互谦让，使整个活动也充分得到了肯定。 关心下一代、帮助青少年，是老同志服务党和国家事业发展的重要阵地，是他们发挥余热的广阔舞台。 “大手拉小手”“老少共筑中国梦”，这一过程不仅能帮助青少年成长，同时也能发挥老同志传帮带作用，让他们老有所为、老有所乐。 “五老”有的长于教学，有的专精技术，有的见证历史，往往拥有丰富的经验和智慧。 他们离退休之前多为各自岗位的行家里手，离退休之后仍葆有奉献的激情和意愿。 在关心下一代的实践中，在继续为党和人民事业增添正能量的过程中，他们也能充分实现自身价值。
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这三个小故事告诉我们一定要注意安全，珍惜生命。 9月18日——月底：继续做好园内外规范用字整治工作；组织教师参加语言文字知识竞赛；组织教师参加“我与经典有约”读书活动。 2、利用校园广播开展新闻播报、讲故事、诗歌朗诵等活动，规范幼儿用语，养成说普通话的好习惯，鼓励幼儿大胆展示自己的风采。
大的方面比如一开始的场地问题，细节方面小到比如我们只准备了自己烤的小饼干，因为觉得比较卫生，可事实上迪迪不喜欢吃饼干，妞妞不能吃饼干。 大手拉小手 很神奇的是，我发现在对待孩子的问题上大的方面似乎没有那么重要，他们并不在乎在哪里学习，在哪里玩耍，可是小的细节却真真切切牵动着他们的喜怒哀乐。 也许，对孩子来说，因为世界小，所以小小的世界里一砖一瓦都很重要。
例如，在公共汽车上，有人看见有孕妇、残疾人、老年人上车，都不让座给他们。 大街小巷里总能见到满地果皮纸屑，甚至有的市民认为：反正有清洁工打扫，扔了又何防。 还有许多人为图近便还是无所顾忌的从草坪上来往，随意践踏草坪，弄得草地斑痕累累不说，还要往里面留点“纪念品”，搞得草坪脏乱不堪。 墙上的小广告开始少了，墙壁更干净了。 沉默是金吉他谱，张国荣演唱的一首粤语金曲，沉默是金六线谱，C调弹唱谱，图片谱高清版本，感谢老歌大叔制谱出品，91吉他谱网站上传分享。 张国荣与许冠杰的经典合作，这是Leslie在1988年……
这次我吸取了上次的教训，把速度放得很慢，两次之后，再连贯地做动作。 ”小妹妹们瞪大着眼睛看着我好象明白了似的点了点头。 之后，我来喊拍，让她们自我做，这下可难倒我了，小妹妹们有的慢一拍，有的快一拍，夸张点就是乱七八糟。 我一个动作一个动作地教，一拍一拍地教，让她们慢慢跟我做，再回头看一下做对了没有。
