這個行業不斷增長，對擁有物業管理相關知識的專業人士的需求將會越來越殷切。 欲擔任企業規模在未達100人之製造業、服務業或其它非營造業之職業安全衛生業務主管者，應接受此種業務主管之訓練。 主管最主要是帶領團隊完成上級交代任務與公司要求績效目標，因此帶領團隊成績好壞，即為評價主管能力優劣關鍵指標，當上主管有時是機運，但是要能夠持續當主管則需要靠實力。 天地人文創，臺灣知名文創暨教育培訓機構，品牌概念源於易經，以推動產業文創化為使命，經營涵蓋教育培訓、空間運營、專案策展、媒體經營等。
管理者雖然不一定要對所管理的業務瞭若指掌，但也需要擁有某種程度以上的專業與技術能力，才能與部屬溝通到位，並掌握狀況。 一個團隊內，每位成員有著各自的性格、能力、動機及喜好。 再者，一位員工在不同階段、面對不同的任務所展現的表現也不盡相同。 高效管理者需要發揮「情境領導模式」；以因材施教、以人為本的態度，運用適當的行為及言語指導下屬。
主管課程: 課程總覽
2022年度的報名期已於2022年2月28日結束，下學年課程將於2023年第2季開始接受報名，請留意學院網站的更新。 • 香港中學文憑考試／香港中學會考中國語文科成績達第二級或以上 ; 或香港中學會考 (2007 年或之前 ) 成績達 E 級或以上；或同等學歷 。 □在策略中，你可以做出的最重要決定，是關於你不做什麼。
建築地盤安全法例；安全管理；意外防範；職業安全與健康；意外調查；工地檢查；管理技巧及安全主任應有之技能等。 • 填妥「報名表」及「申請表附件_在職證明書」後，請連同劃線支票 $4000 ( 抬頭請寫“香港明愛” ) 郵寄或親自遞交到 明愛社區書院 – 紅磡 或 明愛賽馬會社區書院 – 荃灣。 申請人在申請表填寫的內容及所遞交的資料均屬真確，並無遺漏。 申請人需明白若有任何刻意隱瞞之事實，學院將保留取消此申請之權利。
主管課程: 目標
重點是，決定我們要做什麼，要採取什麼行動。 策略思考的人會理解，只能有非常有限的優先事項。 我建議不要超過三個，甚至可能不超過兩個，當然，這些優先事項裡，會有各種活動。 這些做法非常有威力，因為在推動新專案或新計劃時，人們經常會一相情願，他們所謂的策略就是一頭栽進去。 策略是採取聚焦的行動，但這些聚焦的行動是你掌握資訊，並且思考過可能性和後果之後，發展出來的。
如有居家檢疫、居家隔離、自主健康管理期間者，及有發燒、呼吸道症狀、腹瀉、嗅味覺異常者，不開放入場，請於課前聯繫我們協助您相關事宜。 或許未曾管理過下屬，但投身社會工作至今總有遇過不少上司。 與其他新主管分享心目中理想的主管是怎樣，嘗試將各種「管理風格」、「領袖類型」理論套用在現實生活中。
主管課程: 香港專業教育學院 (沙田)
中層主管作為公司管理層及基層員工之間的橋樑，在訊息傳遞中擔當不可或缺的角色。 主管的課題在於如何為對話增添價值，發揮其影響力；以免淪為沒有主見的傳聲筒。 因為情境領導理論基礎在於 “人的基本需求”，情境領導建議所有領導者必須根據追隨者 在特定任務的需求，來調整自己的領導風格，採取合適的領導行為來匹配其需求，這樣就能提高成功影響他人的概率。 就是這個「以人為本」的核心設計，所以不論時代怎麼變，領導者面對的都是人，只要能夠符合人的需求，就能夠產生強大的影響力，這也就是情境領導能夠成為全球領導者必修的領導力課程的關鍵原因；時代可以變，但人性不變。
「主管十大管理職能培育系列」課程係針對主管的共通性任務作完整的規劃，各議題彼此間相互影響又具備獨立探討的功能。 本中心如因不能預見的情況，例如疫情，政府頒令或其他情況下，本中心有權改變上課模式、上課日期及時段等，包括及不限於面授及在互聯網上教學/ 取消課程權利。 根據個人資料(私隱)條例，申請人有權查閱及更改其個人資料。 德魯克先生的影響，致力傳承德魯克對管理、領導、策略和創新的獨特理念；相信每一位學員都能夠為所屬機構作出獨特而影響深遠的非凡貢獻。 個人期望可以為不同行業培養出更有遠見的新時代領袖。
主管課程: 課程大綱
樹洞香港相信，所有人都有獨特的領導潛質，更有學習任何管理技巧的能力。 新主管需要先了解自己和團隊成員的特質，繼而選擇適合彼此的領導和溝通方式。 「課程甲」的課堂連考試共36小時，適合現職於安老院或殘疾人士院舍的主管，或由院舍提名的其他員工，並同時為根據香港法例獲註冊的相關專業人士，包括社會工作者、護士、醫生、中醫、職業治療師、物理治療師、藥劑師。 院舍主管培訓課程（甲）證書符合資歷架構第四級別的要求，內容涵蓋社會福利署參照香港安老服務業《能力標準說明》所擬定的相關能力單元，並已獲社會福利署認可。 通過他獨到的分析及切合需要的策略性人力資源規劃，使所有新發展的業務，都能夠在短期內達到業務目標。
- 學員必須為現職於安老院或殘疾人士院舍的主管或由院舍提名的其他員工，以及根據香港法例獲註冊的相關專業人士，包括社會工作者、護士、醫生、中醫、職業治療師、物理治療師或藥劑師。
- 除報名不獲接納或課程／科目被取消的情況外，已繳學費，恕不退還。
- Ａ3：實體課程備有紙本講義，學員可自備筆、個人筆記本；如課程涉及電腦實務操作，建議攜帶個人筆記型電腦。
- 報讀人士可選擇以支票、「易辦事」、信用卡、支付寶、微信支付或銀聯卡繳交所有費用。
- 學員成功修畢『物業管理文憑』課程後可繼續升讀『綜合物業服務管理高等文憑』課程或『管理進修高等文憑』以及相關學位課程。
- 「課程甲」和「課程乙」的指定期完成限分別為6個月和12個月。
- 經院舍提名及不超過院舍認可資助名額的學員，於指定的期限內成功修畢本課程，並獲本院頒發畢業證書，其學費可透過所屬院舍向社會福利署申請全數資助。
#「課程甲」及「課程乙」的總學習時數分別為108及255小時。 總學習時數包括課堂面授、考試、自修所需時數。 • 已取得「過往資歷認可」能力單元組合 — 意外事故處理的資歷證明書，可向本書院申請豁免修讀「意外事故處理」之單元。 本系列課程提供完整的學習方案，有助於各階層管理者作為依據，以清晰的掌握管理的任務及發揮管理的效能，繼而建立優質的管理觀點及洞察力，以協助管理者在職場發揮影響力及擴大管理的格局與視野。 「管理」是具有共通、多樣與限制性的任務，「管理職能」就是針對此共通性的任務加以系統化歸納形成。
主管課程: 保安副主管
一不小心，你會同時面臨十個目標和優先事項，這很沒有道理。 因為就算你把所有這些項目都移動了一英寸，事情也可能沒有任何進展。 第二個原因，尤其是如果你在嘗試創新時，如果消費者接收到的是混亂的訊息，有三十五種不同的版本，一切就變得更困難了。
- 經院舍提名及不超過院舍認可資助名額的學員(每院舍兩位)，須附上院舍提名表格，成功畢業，方可獲所屬院舍向社會福利署申請全數資助。
- 面對高壓力與高目標，他們又是如何激勵帶領部屬，完成公司賦予的責任與目標?
- 獲社會福利署認可「院舍員工培訓資助計劃」課程的畢業生，可獲政府資助其學費。
- 她從小天賦資優，十八歲大學畢業，二十歲就獲得哈佛神學院（Harvard Divinity School）碩士學位。
談到組織各階層管理者的訓練，從基層主管、中層主管、高階主管都需要領導力培訓，但到底該規劃甚麼主管領導課程才是真正有效的呢? 在規劃領導力課程前，我們必須先認識哈佛大學（Harvard University）教授羅伯特‧卡茲（Robert L. Katz）為成功領導者確定了三種關鍵技能：技術技能，人際技能和概念技能。 本院的「院舍主管培訓專業證書」課程分甲、乙版本，兩者皆符合資歷架構第四級別的要求，內容涵蓋社會福利署參照香港安老服務業《能力標準說明》所擬定的相關能力單元，並已獲社會福利署認可。 課程實務而貼合院舍主管需要，內容以質素保證、院舍管理、人力資源實務與員工培訓，透過多元化和互動的教學模式，讓學員掌握專業技巧，以具體策略提升院舍服務質素。 主管課程 香港政府於2008年5月5日正式推出資歷架構，以整理主流教育、職業培訓和持續進修三方面的資歷。 資歷架構共分為七個資歷等級，訂明各項資歷持有人應該擁有的能力，並清晰界定各級別資歷的質素、標準和銜接，方便學員訂定進修目標。
主管課程: 學習歷程
主管晉升後一般公司會安排新手主管上課，內容可能包括主管的角色與職責，目標管理，領導統御，溝通協調，團隊合作，員工培訓等。 這些科目也不是不重要，只是這些教育訓練沒有焦點，同時缺乏由上而下的系統架構。 何謂有系統化的架構，建議從經營管理一個部門組織的角度開始展開，基本上可以套用管顧公司常用的SPOT。 社會福利署於 年度起的五年內推出「院舍員工培訓資助計劃」，其中「院舍主管培訓課程」的內容適用於安老院和殘疾人士院舍。 經院舍提名及不超過院舍認可資助名額的學員，於指定的期限內成功修畢本院的「院舍主管培訓專業證書」的課程並獲本院頒發畢業證書，便可透過其所屬院舍向社會福利署申請學費全數資助。 報 讀 及 資 助 申 請本 計 劃 的 培 訓 對 象 為 現 職 於 安 老 院 和 殘 疾 人 士 院 舍 的 主 管 、保 健 員 和 護 理 員 。
鍾衍文先生累積了近30年的人力資源管理的工作經驗，他曾於多類型的商業機構，如酒店、餐飲服務、物業管理、運輸服務和康樂會所，擔當人力資源領導的角色。 鍾衍文先生並曾為一家美國顧問公司擔任高級顧問，他主要為不同企業和政府機構教授「富蘭克林柯維」的培訓課程，他曾為不同的企業主持專業培訓及講座，有效地協助員工發揮潛能，提升員工士氣和歸屬感，為企業帶來正面的效益。 主管課程 擁有超過二十五年企業培訓、諮詢及服務管理經驗，專長於策略計畫、敏捷領導、項目管理及性格分析等方面的培訓及教練工作。
主管課程: 培訓開班時間：
雇主依法實施安全衛生管理，培訓相關安全衛生人員來從事勞工安全衛生相關業務來防止職業災害，保障勞工安全健康。 爰遵行政院「職業安全衛生管理辦法」之規定，平時雇主僱用勞工人數未達100人之事業單位，應使擔任職業安全衛生業務主管者接受乙種職業安全衛生業務主管之訓練。 我們要不斷尋求更多彈性與解套方式，來因應多變人才世代。
所以安排內稽內控人員或熟悉ISO或資深資訊人員，幫新手主管說明企業的八大作業循環，會比上「主管的角色與職責」，「主管的任務分配、執行、控制與考核」更實際，也更有幫助。 主管課程 在新型冠狀病毒疫情下，授課模式有可能由面授課堂改為網上授課，如出現此等情況，本會將儘快聯絡學員有關安排的詳情。 請根據以上指示付款，將入數紙/支票圖檔Whatsapp到手機號碼，逾時或未能收到資料將當作放棄預留位置，本中心會將位置開放予其他申請者。 課程如遇特殊天候因素影響，請依人事行政局發佈之訊息為準，若上課所在地停止上班，則停課。
主管課程: 安全訓練課程
本會於2019年11月18-21日為廣東省社會工作師聯合會提供為期4天的「禁毒社會工作人員專業能力提升訓練班」，共42位社工、項目主管、服務總監等參加。 導師團隊包括資深社工，臨床心理學家及職業治療師主管。 針對組織管理者會面臨的挑戰，提供全方位的管理行動策略，從管理上經常面對的溝通難題、制定最佳決策，到部屬輔導回饋、打造績優團隊，以系統化步驟帶領提升管理核心能力、展現領導者價值，躍身企業關鍵人才。 講白點，沒有用的東西，也不會有人抄襲，不是嗎? 這也代表情境領導真的有效也有用，因為它直指人心，回歸人性。 不論是大企業或中小企業的領導者，情境領導都能有效提升每個管理者的領導能力。
主管課程: 組織各階層主管領導力課程規劃 : 「人際技能」是關鍵規劃重點
破碎的學習也會造成學習的效果不彰，因此交由專業的規劃師來替您安排年度性的專班課程，不僅在預算上得以控管，又能有效率且專業的讓規畫師幫您安排課程大小事。 此時主管便須具備資訊技術或自動控制的基本知識，而這些知識對一般主管來說，常是陌生的領域。 為了不要有開會時部門間雞同鴨講的狀況出現，對主管講解何謂雲端、大數據、人工智慧、物聯網、網路安全等知識便相對重要。 對往後企業內部ERP系統的推展或與外部物流，金流平台的資料交換也有助益，不要讓主管因為知識不足而成為工作推展上的絆腳石。
主管課程: 課程簡介
課程經過質素保證機制 審核後，方可獲得資歷架構認可。 本院大部份證書和文憑課程已經納入資歷架構內，其餘正分批進行，而已納入資歷架構的課程的資歷級別及編號會在課程網頁標示。 詳情請瀏覽學院網頁，或參閱資歷架構網頁。 成為主管後，本來經營業務的責任已經變得重大；同時要兼顧管理人和事，心態及時間管理技巧需要顯著的提升。 然而，市面上盛行的管理理論多如繁星，而且傾向簡化現實情況。
搭建一個高效能的團隊，來自不斷溝通與引導人才，提升部屬工作投入度以達成共識目標。 本院課程特色與優勢 本院為落實提昇企業競爭力的理念，迎向知識經濟時代之挑戰，二十餘年來致力提昇企業專業人才之素質，至2019年已成功為各大企業培訓逾22萬人次，今後更希冀藉由教育訓練…閱讀更多… 顧問師會依據學員實作發表的內容，現場給予回饋與建議，讓學員能夠進行改善與調整，成功通過考核的學員將頒發認證證書，以茲表揚。
港專有權決定是否開辦課程，上課日期、時間及地點均以本校最新公佈為準。 國內深層溝通的權威講師，擅長教練式領導與團隊激勵，知識理論和實用技巧同時掌握。 一萬場以上授課經歷，合作企業如台積電、星巴克與中國信託等。 「情境領導理論」（Situational Leadership Theory）是由研究影響力及領導力的學者Dr.
的課程開始前會有一份小測驗，而後整體培訓課程結束後再進行測驗，可供比對學習前後的成果，讓顧問師群替您的學習把關。 主管課程 本院保留更改課程報讀方法，學費，內容及規例的權利。 主管課程 學生應留意本院正式通知或透過其他途徑（例如網頁）發佈的最新資料的改動。
主管課程: 課程特色
因郵遞延誤而致逾期遞交的申請表，本院有權不予處理或接納。 如果你什麼都做，結果會變得平庸，你會被淹沒，沒有進展。 我們需要做的是聰明、有策略的選擇，並且願意捍衛這些選擇。 我們必須有洞察力選擇我們相信的東西，透過知識和研究，決定這是實現目標最有效的槓桿。 如果我們能夠做到這一點，那將會使其他東西變得更容易。 大家都聽過事後驗屍（post-mortem），也就是出了問題後，你分析到底發生了什麼事。
主管課程: 全球管理者必修領導課程 : 管理能力培訓課程最佳選擇
A2：真人線上直播課程與坊間錄播的影片課程不同，是預定開課的時間內上線，與業師上課互動，不限地點、載具。 另有聊天室可即時談話，每堂課助教均可協助整理問題，課後統一回覆。 A6：【14天隨選方案】不受固定開課日期約束，可隨時購買課程，並於購課完成日的下個工作日開始觀看課程。 「主管必學12種管理工具」課程，藉由老師的教導與自我練習，學員可以依據各自狀況選擇適用的方法與工具，將讓您更能勝任管理職工作。 專為經常需要做簡報或團體溝通的專業人士所設計。 面對群眾、媒體或董事會時，以專業化的形象做有效的溝通。
此課程按社會福利署「院舍員工培訓資助計劃」中「院舍主管培訓課程（甲）」的課程內容及相關要求編寫。 獲社會福利署認可「院舍員工培訓資助計劃」課程的畢業生，可獲政府資助其學費。 課程與香港老年學會合辦，令內容更緊貼市場需要。 課程達資歷架構第四級及獲社會福利署認可，獲頒畢業證書後可透過所屬院舍向社會福利署申請全數學費資助。
