本系於2017年開始籌備校外實習計畫，於2018年起正式實施，目前已與日本4家、國內1家廠商簽訂實習契約。 熱愛登山活動的徐鴻煥，從大學時期起，一直夢想有一套好的登山裝備，畢業後初入社會，他便選擇從事登山、露營裝備的貿易工作，一圓年輕的夢想。 文學及電影領域 例如希臘羅馬神話、聖經文學、歐洲文學、女性文學、兒童文學、小說選讀、英詩選讀、戲劇選讀、莎士比亞、認識電影、漫談恐怖電影、國族電影、非裔美國影集與電影的種族文化探討、文化研究導讀等等課程。 本系提供國內外各項實習機會，有利於學生探索與確認其生涯規劃；近年亦與海外學校簽署合作關係、建立雙聯學位之機制。
應用及實習課程 包括新聞英文，英語發音， 國際政治議題入門，語言與跨文化溝通，留學英語，語言行為與英語用法， 歐洲流行文化與評論， 影片部落格實作與溝通技巧，外語實務實習，畢業公演等課程。 1955年聯考錄取國立臺彎大學外國語文學系，又考上東海外文系，放棄臺大來到東海。 東海求學期間受教於新一代儒學大師徐復觀教授和當代哲學大師牟宗三教授，影響她往後一生致力於研究佛教中國化的導因。 本系開設三年系列之英語口語訓練和英文作文課程，培育學生良好英語語文能力、以英文有效溝通表達，幫助學生奠定下紮實的語言根基。 今年，東海外文系拚競爭力展現在學生的學習成就上，12位學生考取國內外名校研究所，包括英國愛丁堡大學、美國紐約大學、澳洲墨爾本大學、台大、清大、政大、師大等校，並有8位學生通過教師資格考試，成績亮眼。 英語教學領域 本系開設英語教學法、學習心理學、英語教學議題：語言測驗與評量，英語閱讀教學之理論與實務，以及聽障學童英語口語教學等課程，滿足有心從事英語教學的學生之需求。
東海大學外文系: 東海外文系畢業公演 《The Taming of the Shrew》
本系與一般英語系或應用英語系不同，除增進學生基礎語言能力之外，更透過西洋文學和文化學養等課程，俾助學生厚實其英語能力之廣度及深度，並培養其分析批判及獨立思考能力，幫助學生拓展國際視野。 此外，本系非常著重培育學生具備第二外語能力 (歐洲和亞洲語言) 以及跨領域之學習成效，以培訓學生具備第二或第三專長。 本系旨在透過紮實語言訓練、文學賞析、第二外語（德、法、西）深度學習，以培育具備思考能力之外語人才。 本系亦設立口筆譯、亞洲語言學分學程和微學分課程，讓學生更深更廣地加強外語，並於跨領域之學習過程中得心應手。 1955年東海大學創校即成立系所之一，本系著重於大學部英語課程、碩士班英語教學訓練及英美文學課程，統籌全校第二外語課程（西文/法文/德文）。 東海外文系碩士班英語教學組、與英美文學組，師資陣容堅強，並秉持大學部一貫傳統，以英語教授全部課程，此….
- 部分媒體報導外文系學生畢業出路恐不明確，此評論忽略外語能力在職場升遷上之重要性；具外語實力之學生能依照其就業興趣開發多元化之生涯發展，在全球國際化之環境中，有更多機會於各生涯領域中擔任精英角色。
- 2) 額外修習華語師資培育課程，於結業後可於國內外擔任華語教師，跟進全世界重視華語教學之熱潮。
- 文學討論課 文討課程包括人工智能與文學、語言與跨文化溝通、從教育認知心理學到自然語言處理、美國與黑奴遺魂、國族電影、同志兒童與青少年文學、偵探小說、飲食文化與文學、論童妮莫里森之解構美學、東亞飲食文化與書寫等等。
- 除課堂的外語學習，本系也定期舉行歐語文化相關之活動專題演講，有助學生深度學習歐洲文化。
- 口筆譯課程旨在培養雙語思考與表達的習慣、開拓跨領域與跨文化的視野、訓練專業口譯與筆譯的能力。
口筆譯課程 例如進階逐步口譯、同步口譯入門、視譯技巧、視譯與進階同步口譯、國際關係與口譯、外電新聞編譯、多媒體商務翻譯 、科技翻譯等等課程，吸引不少對口筆譯有興趣的學生修課。 Free English Help 十月課後免費英語輔導， 採實體輔導，輔導內容無一定的教學進度 ，主要是協助學生口語練習及寫作指導…. 說明： 一、旨揭研討會訂於112年5月26日至27日舉辦，徵求與華語文 教學相關議題之研究論文。 測驗目的：「大一英文」分班與人工加選、申請大一暨大二英文免修（方案二） 測驗日期：2022 年 9 月 5 日（星期一）…. 學習方式跟一般的語言交換不同，需要訂定如何學習、用什麼方法學習等的學習計畫，培養自主學習的能力為主要目的。
東海大學外文系: 東海大學外文系碩士班-英語教學組/英美文學組必修科目表 適用110學年度入學者
東海外文系碩士班英語教學組、與英美文學組，師資陣容堅強，並秉持大學部一貫傳統，以英語教授全部課程，…. 另外開設熱門的韓語、日語等東方語言學類，及越南語、馬來語、印尼語等亞洲語言的學分學程和微學分課程。 劉美惠說，為了提升就業競爭力，針對想增強口筆譯專業技能的學生，提供「口筆譯學分學程」，並開設語言學、英語教學及華語教學課程，幫助有興趣進入中小學教書的學生，提前準備教師資格考試。 強調語言學習，同時透過生動的跨領域國際交流活動理解當代日本文化；以實踐性課程培育「自省」、「獨立思考」、「發現・解決問題」的能力，塑造學生成為「台、日多元文化之溝通交流」人才。
口筆譯課程包括口譯概論與技巧、翻譯學概論與翻譯技巧、翻譯與中英對比、逐步口譯初階、同步口譯入門、視譯技巧、國際關係與口譯、外電新聞編譯、多媒體商務翻譯、中英會議籌辦與口譯實作等等課程。 文學討論課 文討課程包括人工智能與文學、語言與跨文化溝通、從教育認知心理學到自然語言處理、美國與黑奴遺魂、國族電影、同志兒童與青少年文學、偵探小說、飲食文化與文學、論童妮莫里森之解構美學、東亞飲食文化與書寫等等。 一、 目的：提供優良課程案例供有意開發華語數位教學課程之 學校參考，並介紹優質課程平臺供華師及僑校運用。 2004 年畢業於東海外文系，秉持「把握人生的黃金窗口，無悔地追求夢想」之理念，由基層職員一步一腳印地達到職涯巔峰。 語言學領域 例如語音學入門、語用學概論、音韻學入門、造詞學入門、句法學入門、社會心理學、社會語言學、第二語言習得、語料庫語言學與自然語言處理、世界語言面面觀、語言與社會互動：敘事等等課程。
恭賀廖敏旬老師榮獲「臺中市111年優良教學人員」獎項 廖敏旬副教授目前擔任東海大學國際長，致力於提…. 1) 在公私立高中高職根據專業領域教導學生一個或多個科目，例如英文、數學、社會科。 2) 額外修習華語師資培育課程，於結業後可於國內外擔任華語教師，跟進全世界重視華語教學之熱潮。 公演為大四選修課程，透過戲劇展演，學生展現四年間鍛煉的語文實力及文學涵養，堪稱整合性學習成效最佳實例，對於喜愛戲劇表演的同學， 公演課程是一展身手的好機會，學生不僅於上課時間排演，課暇及假日也馬不停蹄籌備演練，在大學四年的青春劃下完美句點。 部分媒體報導外文系學生畢業出路恐不明確，此評論忽略外語能力在職場升遷上之重要性；具外語實力之學生能依照其就業興趣開發多元化之生涯發展，在全球國際化之環境中，有更多機會於各生涯領域中擔任精英角色。 會議說明： 對於以中文作為第二語言之華語文教學自古即有，以往有關華語教學史的研究較著重於明清之前，非….
- 熱愛登山活動的徐鴻煥，從大學時期起，一直夢想有一套好的登山裝備，畢業後初入社會，他便選擇從事登山、露營裝備的貿易工作，一圓年輕的夢想。
- 本系於2017年開始籌備校外實習計畫，於2018年起正式實施，目前已與日本4家、國內1家廠商簽訂實習契約。
- 本系開設德語、西班牙語、及法語三種歐洲語言，每種語言均開設三年進階課程(例如 一年德文，二年德文，三年德文)供學生修習，培育學生擁有第二外語專長，有助學生邁向國際化及提升學生的就業競爭能力，落實多元外文人才之目標。
- 本系旨在透過紮實語言訓練、文學賞析、第二外語（德、法、西）深度學習，以培育具備思考能力之外語人才。
- 文學及電影領域 例如希臘羅馬神話、聖經文學、歐洲文學、女性文學、兒童文學、小說選讀、英詩選讀、戲劇選讀、莎士比亞、認識電影、漫談恐怖電影、國族電影、非裔美國影集與電影的種族文化探討、文化研究導讀等等課程。
劉美惠指出，東海外文系透過扎實英語語言訓練、文學賞析、第二外語學習，讓學生擁有流暢的英語技能，加上海外姊妹校短期研習和長期交換的機會多，且有勵學獎學金補助學生赴劍橋大學暑期研習等優勢，幫助學生拓展國際視野，並在跨領域的學習過程中得心應手。 （二）外語教學：外國語文學系與日本語言文化學系為本校學生提供外語教學，提昇學生的外語能力，以利學生擴大國際視野，吸收國際資訊，進而參與國際學術交流活動。 這兩個領域的互動，不但為學生提供國際化的語文基礎與豐富的通識課程，而教授之間也跨系合開整合型課程，在發展各系的特色之餘，透過橫向的交流，拓展更廣的視野。 本院未來發展將朝著跨系、跨院的合作，以期在校內創造一個相互啟發的學術環境；對外則鼓勵各系辦理國際性的學術活動，讓東海文學院為國內外學術界和社會大眾提供論壇。 本系開設德語、西班牙語、及法語三種歐洲語言，每種語言均開設三年進階課程(例如 一年德文，二年德文，三年德文)供學生修習，培育學生擁有第二外語專長，有助學生邁向國際化及提升學生的就業競爭能力，落實多元外文人才之目標。 除課堂的外語學習，本系也定期舉行歐語文化相關之活動專題演講，有助學生深度學習歐洲文化。
如果您屬於 n 107學年度入學之學生（含轉學生）且修習「大一英文」或「大一英文：語文與溝通」： Stude…. （一）傳統人文學科：文史哲為傳統基礎人文學科，相關學系致力於人文學術研究，開設人文教育課程，以提昇本校學生的人文素養。 口筆譯課程旨在培養雙語思考與表達的習慣、開拓跨領域與跨文化的視野、訓練專業口譯與筆譯的能力。
