松山社大懶人包

如透過電腦課程部落格與影像處理的教學,引領學員透過學習的技能,在學期當中,協助學校附近較傳統的商家進行電子數位化行銷,協力成立商家部落格,提昇松山地區傳統商 圈競爭力,同時達到『社區深耕與社區人 才的培力』的目標。 ★攝影課程的設計 基礎專業的攝影技能一定是不能少的,但是,若能夠引導學員透過攝影鏡頭,去認識都市公共藝術,如各捷運站的公共藝術作品、臺北街道夜間燈光裝置藝術…等,再以學員所攝影的作品進行班級探討分享,以達到『藝文推展與文化公民社會的催生』的目標。 為符合本校招募教師與課程主題方向,除符合相關主題之學術課程外,藝能類課程,建議採公共議題融入式教學,雖然教師在課程的領導以藝能技藝為主,但可在課程當中透過專業課 程的觀點,適度與學員探討相關公共議題(政治議題除外),或引領學員直接參與公共事務。 2.所有登錄的課程,均需依本校師資聘任程序進行資格與課程內容審查, 並非所有登錄的課程皆進行招生;同時課程之開班,需達本校開課規定之學員報名人數(18人), 始可開課。

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柯文思

柯文思

Eric 於國立臺灣大學的中文系畢業,擅長寫不同臺灣的風土人情,並深入了解不同範疇領域。