故宮e學園9大好處

轉知全國高級中等以下學校及各類教育機構配合疫情警戒第三級延長至110年7月12日,防疫照顧假申請對象與期間,詳如說明。 轉知疫情警戒第三級延長,全國高級中等以下學校及各類教育機構停止學生到園(班)期間,於該期間照顧子女需求之請假規定。 轉知銓敘部為瞭解公教人員保險被保險人對育嬰留職停薪及請領育嬰留職停薪津貼看法,請同仁踴躍參加問卷調查。 轉知為使公教員工透過多元管道知悉各項福利服務措施,委託廠商製作宣導動畫短片並融入總處公務福利e化平台QR code連結,敬請同仁多加利用。 轉知公務人員請假規則第3條第1項第4款所定娩假及流產假之起算規定一案,詳如銓敘部函釋,敬請同仁參閱。

隨著社會發展,人們看待文化資產的角度,已不再止步於保存與觀看,在到此一遊的旅遊紀錄之外,或許也有「深入了解」的渴求;對文化歷史的知其然之外,或許還有「知其所以然」的追求。 於是,本書提供了多種「經過演練」的方法,既能幫助你更加理解文化資產,也能從中習得設計教學的能力,經由「六到」(眼到、口到、耳到、手到、腳到和心到),認識這塊土地上發生的種種事物,認識自己與土地之間的關係,乃至於更認識自己。 走在臺灣街道,經常聽聞有人對著老式建築物,驚嘆:「哇!那巴洛克式的建築立面好漂亮。」到底什麼是「巴洛克建築」,相信很多人都很好奇。 從藝術史或建築史的角度來看,臺灣到底有沒有經歷過歐洲國家17 世紀左右的巴洛克時期,而有資格產生「巴洛克建築」? 探討不同學習風格的國小中年級學童過程技能表現之研究。

人人都有能力成為文化資產教育的教育者(推廣者),反過來說,人人也都有機會成為文化資產教育的學習者(接受者)。 這類型建築的外觀常具有良好的比例與對稱關係,例如:牆面的開窗數量、入口的柱體數量,都呈現對稱之美。 當然也不要遺漏其細膩的建築裝飾,可以從藝術欣賞的角度加以觀察,細究此類型建築經常使用哪些裝飾,並以繪畫方式記錄下來。 另外,也應一併注意建築物所使用的幾何圖形,往往可以發現這些圖形呈現極具規律的排列組合形式。

故宮e學園: 典藏機構

轉知108年5月2日(四)至108年5月26日(日)中午12時假國立臺南生活美學館第三展覽室舉辦公教美展,請同仁踴躍參與。 轉知108年至110年「築巢優利貸」全國公教員工消費性貸款,經公開徵選由臺灣銀行股份有限公司承作,請同仁多加利用。 轉知89年度(含)以前及94年度(含)以前國軍官兵購置住宅貸款之利率,自109年3月25日起年息調整為0.887% 訊息,請同仁參閱。 函轉本市警察局109年5月份道路交通事故態樣類型分析解讀 表1份(如附件),請利用各種活動宣導並請學生轉達家中 年長者防範事宜,請查照。

原名《國立故宮博物院珍貴動產衍生品管理及收費規定》,後修改為《國立故宮博物院珍貴動產衍生(文化創意)產品管理及收費規定》。 1950年1月起,日本歸還的105箱古物先後六批改運往臺灣,由聯管處接收代管。 其中51箱237件古物在1956年移交國立歷史文物美術館(今國立歷史博物館)。 1939年6月,國立中央博物院籌備處部分貯放重慶的143箱文物也先後3批分別轉往昆明和樂山;隔年8月再分別遷到貴州安順和四川南溪李莊鎮,與中央研究院歷史語言研究所合署辦公。 中華民國成立後,臨時政府和清廷達成《清室優待條件》協議,允許用外國君主禮節對待退位後的清朝宣統皇帝溥儀,並供給歲用400萬銀圓,皇族和他們的下屬可以暫時居住在紫禁城內廷,於是溥儀宣布退位。 後來金紹城在內務部總長朱啟鈐任內提議籌備古物陳列所,內務部便指派楊乃庚和治格等人會同清室內務府人員,將熱河避暑山莊和盛京行宮內3,150箱約234,100餘件文物分13批移至紫禁城外廷。

故宮e學園: 僑委會華語教學國際高峰會導入科技力 臺灣華語文品牌升級

轉知臺南市新化區公所於本年5月29日(星期三)辦理「生活刑事法律及洩密(妨害秘密)案件實例探討」研習,請同仁踴躍參訓。 轉知教育部為瞭解現職教職員對於公立學校教職員退休制度及未來相關政策規劃之建議,請同仁至指定連結填寫問卷。 重申公務人員勿酒駕,若有違者應依公務人員考績法(以下簡稱考績法)相關規定予以考績及懲處,請同仁落實配合執行。 財團法人民間公民與法治教育基金會辦理「核心素養:法治教育種子律師培訓民主基礎系列-正義」實施計畫1份,詳如說明。 因此,本書提供了特定類型文化資產場所的教學課程學習單,教育者可直接參考操作,學習者則在獲取文化知識之餘達到互動的趣味,也在遊戲之中思考文化資產的價值。 回溯起來,之所以會出現這些令人感動或疑惑的建築外觀式樣,是源自於百年前日本殖民政府的規劃。

同年7月,國立歷史博物館所屬南遷文物併入國立中央博物院籌備處。 存放上海文物在12月17日全數遷入朝天宮地庫,並於次年1月1日成立國立北平故宮博物院南京分院,北平和上海兩辦事處隨即撤銷。 之後因為抗日戰爭全面爆發,敵機對南京頻繁轟炸,國立中央博物院籌備處工程被迫在8月底停工。 轉知考選部為擴大國家考試宣傳,加強應考人服務及提供快速詳實之考試相關資訊,請本府暨所屬各級機關學校協助於公共電子看板或機關網站首頁登載「109年公務人員特種考試司法官考試(第一試)、109年專門職業及技術人員高等考試律師考試(第一試)」報名宣導訊息,請查照。 教育部國民及學前教育署委請國立臺灣師範大學辦理110學年度「教師基礎風險管理課程工作坊」,請踴躍參加。

故宮e學園: 線上博物館

張嘉彬,2002,〈運用深度訪談法評估台大電子圖書館與博物館系統〉,《大學圖書館》,6(1):94-118。 張家倩、楊國德,1998,〈全球資訊網自學式課程之先導研究〉,《遠距教育》,台北縣,中華民國遠距教育學會,7:49-59。 吳秋慧 譯,〈數位化資訊與博物館的未來〉,《博物館學季刊》,台中市:國立自然科學博物館,13(1):13-17。 左曼熹,2003,〈以展示參觀活動單為媒材的博物館較學活動設計:以國立自然科學博物館經驗為例〉,《博物館學季刊》,17(2):, 。 王政彥,2000,〈開放學習環境中成人自我學習的困境與教學策略的因應〉,《迎接新世紀-開放學習學術研討會論文集》,台北市:國立空中大學: 故宮e學園 。

臺南市安平區新南國民小學辦理110學年度「跨領域專案式學習PBL理論與實務~進階課程」,請本市國小對此項議題有興趣教師踴躍報名參加,臺南市110學年度推動新課綱策略聯盟工作圈第4區所屬學校請派員參與。 臺灣教材研究發展學會與國立臺北教育大學課程與教學傳播科技研究所合辦「素養導向探究式教學實踐研討會」,鼓勵本市國中、國小各校教師踴躍報名參加。 國立清華大學竹師教育學院「性/別教育發展中心」辦理「111年性別平等優良教學方案甄選活動」,詳如說明,敬請協助轉知並鼓勵所屬教師踴躍報名參加。 本校辦理110學年度「跨領域專案式學習理論與實務」研習活動,請本市國小對此項議題有興趣教師踴躍報名參加,臺南市110學年度推動新課綱策略聯盟工作圈第4區所屬學校請派員參與。

故宮e學園: 行政單位

轉知全國公教員工網路購書優惠方案承作廠商學思行數位行銷股份有限公司辦理專屬主題活動「百貨商品主題特展」,敬請同仁多加利用。 轉知鈞府辦理員工協助方案「漫步EAP」主題工作坊活動,108年11月14日辦理「返璞歸真」園藝抒壓工作坊,請同仁踴躍報名參加。 轉知臺南市北區區公所於108年10月24日(星期四)下午辦理社區行動電影院-「金孫」影片賞析講座,敬請同仁有意者踴躍報名參加。 轉知學校人員自即日起至嚴重特殊傳染性肺炎中央流行疫情指揮中心解散之日止,平日、假日出國均應明確填報或使學校知悉所前往國家、地區(含轉機),敬請同仁務必落實執行。 轉知臺灣臺南地方法院及臺灣高等法院臺南分院,分別辦理「逗陣繞法院」廉政宣導等2案活動資訊,請同人踴躍報名參加。

故宮e學園

轉知教育部有關「符合法定身心障礙資格之公立學校教職員申請自願退休辦理個別化專業評估機制作業注意事項」,敬請同仁參閱。 轉知公教人員保險法第35條及第51條修正條文,經考試院會同行政院令定自同年2月10日施行,敬請同仁參閱。 臺銀公保部為提供公保被保險人更多元的管道登入使用「公教人員保險網路作業e系統」(以下稱本作業系統),預定於本(107)年5月21日新增健保卡驗證登入功能,請同仁踴躍使用。

轉知國防部因應後備軍人及補充兵緩召、逐次與儘後召集處理規定相關條文修訂,並於109年1月1日生效,計有緩召第2、3、5款、逐召第1至第9款、儘召第1、3、4款,將原「年齡限制」條文刪除資訊。 轉知銓敘部函佈公務人員執行職務時確診嚴重特殊傳染性肺炎(COVID-19),依規定以居家照護隔離時,隔離期間如有進行(遠距)診療或後送就醫等情事,得依規定核發慰問金。 轉知銓敘部關於公務人員依公務人員留職停薪辦法第5條第1項第2款規定申請留職停薪,其「先行共同生活」之證明文件補充規範。 轉知有關支(兼)領月退休金於公立學校教職員退休資遣撫卹條例施行之日起1年內亡故者,其遺族擇領遺屬年金時,得否由遺族按領取比率分別請領遺屬金疑義一案。 轉知公務員兼職查核資料,銓敘部將隨時查詢並上傳至公務員兼職查核平台,違反規定者依法辦理,敬知同仁勿以身試法。 轉知公務人員退休資遣撫卹法自民國107年7月1日施行後,原依公務人員退休法規定,得申請補繳退撫基金費用之時效計算疑義。

換言之,在一般參觀模式,閱讀(或攜帶)本書即可;若進入教學模式,便可以延伸運用附件。 同時書中亦附有QR code,把學習單檔案與參考答案連結在雲端,開放下載使用──兼顧了「純閱讀」以及「教與學」的需求。 製作許多2D、3D的動畫,讓故宮的寶物變得生動有趣,故宮e學園即為國立故宮博物院數位學習 … 故宮e學園提供9筆線上課程 ,分別是「青銅器數位課程」、「陶瓷 …

故宮e學園: 故宮e學園網站輕鬆認識國寶文物

國民政府委員會委員經亨頤旋即在隔日提案廢除故宮博物院、籌備中央逆產處理委員會來處理拍賣或移置故宮文物,以及在南京成立中央博物院;中央古物保管委員會委員長張繼為此呈文給中央政治會議駁斥抗議。 故宮e學園 溥儀雖居於內廷,卻常以賞賜其弟溥傑和舊臣想要借閱欣賞等名義,挑選內務府貴重且便於攜帶的珍藏,利用溥傑和溥佳放學時機夾帶出宮,輾轉存放在天津和長春的私宅;期間造成1,353件書畫(其中手卷1,285件、冊頁68件)及502函、210部善本古籍流失宮外。 清室小朝廷和共和制並行與現實多所牴觸,且歲幣虛耗國庫,於是黃郛攝政內閣和溥儀商定《修正清室優待條件》,後由京畿警衛司令鹿鍾麟奉命將廢除皇帝尊號的溥儀逐出紫禁城。 同年11月20日,以委員長李煜瀛為首的清室善後委員會成立,由10名政府代表、5名清室代表,京師警察廳、高等檢察廳和京兆教育會各派1名監察員共同議定《點查清宮物件規則》,並分組會同專家及事務員嚴加執行點查和登錄宮內文物的工作。 有別於一般的博物館網站,「故宮e學園」除了是學習歷史文物知識的寶庫,提供知性與趣味性的學習天地外,更配合數位學習管理平台的建置,能有效掌握個人的學習狀況與學習成效。

再依據評估表擬定訪談導引,徵求20位受訪者實際操作本網站後,進行訪談,其中包括相關學科背景與非相關學科背景的受訪者各10位,並將兩組受訪者對本網站的評估意見作一統整分析。 除國立北平故宮博物院經行政院核准改隸教育部外,國立中央博物院籌備處、中央研究院歷史語言研究所、國立中央圖書館、國立北平圖書館和中華教育電影製片廠等5個機構原本就隸屬於教育部。 聯管處內部先是分為故宮博物組、中央博物組、中央圖書組和教育電影組,隨後又設總務組。 轉知公務人員保障暨培訓委員會配合衛生福利部「第四期國家癌症防治計畫( 故宮e學園 年)」,業將「四癌篩檢」列為公務人員一般健康檢查實施要點檢查項目,敬請同仁多加利用。 轉知110年度本市市立高級中等以下學校及幼兒園教師個別諮商輔導服務宣導圖卡及流程圖各1份,敬請同仁多加利用。 轉知因應中央流行疫情指揮中心宣布全國疫情警戒均提升至第三級,有關本市所屬各級學校教職員工之出勤方式如說明,敬請同仁遵照辦理。

故宮e學園: 臺北復院

有關財團法人人本教育文教基金會辦理「數學素養怎麼教?」國小教師線上研習活動,請鼓勵所屬教師踴躍參加。 故宮e學園 轉知教育部國民及學前教育署委請國立臺東大學辦理「111學年度性別平等教育課程教學教案徵選實施計畫」,請查照。 轉知教育部國民及學前教育署委請國家教育研究院辦理「112年度教學基地學校各領域教師寒假共同備課研習」訊息,請查照。 故宮e學園 ﹝故宮e學園﹞去年開學以來,一共吸引一萬五千多人參觀,五千三百多人註冊,五百多人通過評量測驗、取得合格資格。

  • 吳美美,1998,〈建構一個終身學習的自學式網路資源知識庫〉,《教學科技與媒體》,台北市,中國視聽教育學會,41:32-42。
  • 轉知有關本府辦理本(111)年度「幸福府城─雲端GATHER你我她」線上單身員工未婚聯誼活動,為擴大辦理效益,敬請單身同仁踴躍報名參加。
  • 轉知臺南市北門區公所於108年4月25日星期三上午9時至12時辦理員工協助方案─職場EQ管理研習,請同仁踴報名參加。
  • 孫文辭世後,清室遺老復辟勢力亟欲恢復《清室優待條件》。
  • 轉知108年至110年「築巢優利貸」全國公教員工消費性貸款,經公開徵選由臺灣銀行股份有限公司承作,請同仁多加利用。
  • 國立故宮博物院依據2008年3月7日行政院核定的《國立故宮博物院處務規程》,以「一個組織、一套制度、全宗典藏、分處管理、文物不分散」規章營運位階平衡的北部院區和南部院區。

轉知同仁於請防疫隔離假期間,如確因公務需要經指派於上班時間執行職務者,得否依規定申請加班一案,行政院人事行政總處函釋。 轉知「108年度中秋節廉政宣導小叮嚀」,惠請加強宣導「拒收餽贈、拒絕邀宴、杜絕關說」,敬請同仁落實執行,以免以身試法。 轉知本府政風處爰製作「圖利與便民暨申領小額補貼款項」暨「機關辦理小額採購」專案法紀宣導資料,請同仁參閱,避免發生違反法規情事,提昇機關整體廉潔形象。 轉知「專門職業及技術人員考試及格人員得轉任公務人員考試類科適用職系對照表」,自109年1月16日生效。 為確保教職員退撫權益,有關教職員補繳退撫基金費用,務必依規定於法定期限5年(107年7月1日公立學校教職員退休資遣撫卹條例施行後修正為10年)內完成作業,有需求者請至本室申請。 轉知學校赴大陸返臺通報作業,請各機關(單位)赴大陸地區人員自即日起填具赴陸人員返臺通報表,原赴大陸地區(含入境轉機、過境轉機)返臺意見反映表不再適用。

故宮e學園: 閱讀素養「轉大人」 讀報教育掌握先機

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柯文思

柯文思

Eric 於國立臺灣大學的中文系畢業,擅長寫不同臺灣的風土人情,並深入了解不同範疇領域。