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然而,即使是施行探究教學法,老師亦有責任將課題的核心知識正確教授,不可作「吹水」式講解,甚至犯上嚴重的事實性錯誤,這是為師之道的基本要求,也是老師「授業」之責所在。 教育局發布《教師專業操守指引》,列明8項教師專業操守準則,以及多項教師「應該」與「不應該」做的行為,包括不應參與違反《港區國安法》等法例的活動,並要對個人在社交網站發布的內容負責等。 教師牌 至於涉嫌違法的教師,當局指教師即使最終未被法庭定罪,仍會審視其教師註冊,採取適當行動。

蔡若蓮重申,教師在校內外的言行「很多人都可以看到」,須符合專業形象,但強調個案情況不同,不能一概而論。 該份《指引》詳細羅列了教師應做、不應做的行為,附錄並談到多宗備受關注的個案,包括高中通識科及小學常識科有教師製作賣國歷史教材等。 並因應港區國安法,要求教師不應向學生灌輸有害身心成長的不良意識,不得宣揚或表達仇恨及暴力。 更不能參與違反基本法、港區國安法或任何香港法律的活動,亦不得縱容校園內任何潛在違法違規的活動等,若有發現,須向學校管理層、警方或有關部門舉報及處理。

教師牌: 教局推《教師專業操守指引》 嚴重專業失當將終身停牌

早前,教育局宣布一名小學常識科教師,涉嫌教學時扭曲鴉片戰爭和四大發明等史事,教學內容失實,顛倒是非黑白,缺乏學科基本知識,教學態度敷衍塞責,故作出「釘牌」的懲處,以維護教學水平和教育專業。 本文並非要評論事件的是非曲直,只期望一般性地談談作為教師的責任和操守,即所謂為師之道,應有之師德,以及為人師表當有的規範。 釐定入職教師的專業水平任何有意在學校任教的人士,必須根據《教育條例》的規定註冊為檢定教員或准用教員。 檢定教員是具備《教育條例》下認可教學資格的人士;准用教員則是只持有學歷的人士,准用教員可在指定學校教授指定科目。

這名陳姓老師任教小學二年級常識科,他在接受香港媒體採訪時表示,他獲聘時只教英文和電腦,在學校要求下才兼教常識科。 陳老師承認自己歷史知識匱乏,但認為常識不是他的主教科目,也未故意誤導學生,對於當局沒有給予他改善機會感到遺憾。 去年《逃犯條例》修訂引發了香港持續多月的抗議活動,參加街頭抗議的主力經常是年輕人甚至中學生。 一些建制派人士和親北京媒體追溯年輕人參與示威的源頭,認為是香港的教育出了問題,有聲音將矛頭指向任課教師,指他們「夾帶私貨」,給學生灌輸自己的政治觀點。 教育局15日公布《教師專業操守指引》,訂出「恪守法治」、「以身作則」、「尊重私隱」和「維護專業」等八項教師專業操守準則,並就各項準則列舉例子說明教師「應該」和「不應」做的行為。

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指引列明,教育局接獲有關教師投訴後,局方會先要求學校按校本機制調查,並讓涉事教師申述,再向當局提交報告;其後由教育局首長級人員組成內部專責小組,就個案作詳細審視;如專責小組認為投訴有機會成立,將請涉事教師提出書面申述,再決定跟進行動及懲處。 被釘牌的教師可在21天內向上訴委員團提出上訴,委員團成員由特首委任,而上訴委員會由5名團員組成,當中包括3名檢定教員。 指引要求教師正確理解憲法、《基本法》及《國安法》,自覺維護國家安全;要求教師收到涉及違法違規資訊,須向學校管理層、警方或有關部門舉報及處理。

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教協還表示,教育局整個程序都是黑箱作業,沒有公開文件闡述取消註冊的流程、人員和凖則,完全缺乏透明度,取消專業註冊的程序也由行政官員包辦把持。 教育局接到投訴後,會先由學校按校本機制調查,其後由當局內部專責小組詳細審視校方報告。 教師亦應謹慎運用及妥善管理社交網站帳戶,並要對發布及轉載的訊息負責,以及不應因個人立場選取不符指引教材,向學生灌輸偏頗觀念等。 教師牌 國泰空中服務員工會在社交網站表示,將根據最近會員大會一致通過的動議,短期內按章工作,呼籲會員以實際行動支持,爭取僱員應得的待遇,包括充足的外站休息時間及檢討薪酬待遇。 國泰對工會的決定表示失望,認為工會的立場與日前管理層會面時截然不同,有關行動亦無理,公司有信心員工會緊守崗位,保證航班服務將運作如常。

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任何任教英文科及普通話科的常額教師,於開始任教前最低限度須在「課堂語言運用」外的其他各卷全部達到語文能力要求,並在任教該語文的第一年內達到「課堂語言運用」的要求。 教育部:10051臺北市中正區中山南路5號 ※本系統登載資料如與正式公文內容不同,以機關公發布或函頒者為準。 如任何人士在申請補發新證明書或領取新證明書後,尋回已遺失的證明書,他/她必須立即把尋回的證明書交回教師註冊小組。 2007年,此酒更是全球銷售一百五十萬箱,全球前十大蘇格蘭威士忌品牌,也是公認價位最合理,品質及口感最好的調和式威士忌。

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為尊重著作財產權並保護個人資料,貴校各學系組於本系統提供之文字、照片、圖檔或附加檔案,均需重新授權予大學招生委員會聯合會。 惠請貴校各學系組於學系調查問卷之題2、題6與題9重新上傳授權書電子檔(如附件)至系統指定欄位。 為了進一步提升教師的專業水準和地位,政府已委託顧問進行研究,以便為教師制定關鍵才能及專業發展架構,從而提供實際依據,有助劃一 釐定教師持續專業發展架構。 教師牌 若只持有學歷,但並未具備教學資格者,只可由聘用之校方,向教育局申請為准用教員。 批准後將獲發該校之准用教員許可證,如老師離職,該證自動失效。 TEACHER’s Highland Cream歷經180年以上,不僅在英國,更是備受全世界人們喜愛,是個擁有悠久歷史的調和蘇格蘭威士忌。

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香港《國安法》實施近5個月以來,香港教育局連續取消兩名小學教師註冊證照(釘牌),其中一人被指「有計劃散播港獨訊息「。還有一名大學教授遭親北京媒體批評「宣揚港獨」。 就個人行為而言,《指引》要求教師謹慎使用及妥善管理個人社交網絡平台,為社交平台上發布及轉載的訊息負責。 亦不應宣揚或表達仇恨及暴力,使用粗言穢語,作出詛咒、侮辱或謾罵的言行,以及傳遞或轉發不雅、不真確或意識不良的訊息或資料。 教師牌 蔡若蓮形容,教育局與教師並非「一兵一賊」,而是夥伴關係,《指引》旨讓前綫教師放心,明白操守的清楚底綫,強調一般教師都能遵從《指引》要求。 對於家長會否誤解《指引》而投訴教師,蔡若蓮形容「教師是專業,而家長不專業是可以理解」,認為未必出現這樣情況。 教師牌 副秘書長陳慕顏補充稱,倘教師犯了嚴重專業失當而被「釘牌」,信函會列明當局不會再考慮其註冊,她坦言倘教師個案涉及被法院判監,能夠重新註冊的機會很低。

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等而下之,如果老師在課堂上教授錯誤知識,態度馬虎了事,就更是教育界的悲哀與無奈。 孔子說:「溫故而知新,可以為師矣。」古人又云:「一事不知,儒者之恥」。 一些老師可能已教授同一科目或同一課題多年,初次教學時如發現自己有所不足,也應有充足時間作出準備,在未來日子精益求精,日臻完善。 因此,為師者在「授業」時錯漏百出,或犯下嚴重事實性錯誤,不但是「知識」的問題,更是「態度」和「操守」的問題,是為人師表者師德有所虧欠的表現。

  • 教育局長蔡若蓮稱,教師勿以為社交平台是私人空間,其實很多人看到。
  • 長30頁的《教師專業操守指引》(指引)昨出爐,歸納8項教師應有的專業操守準則,包括「專業信念」、「恪守法治」、「以身作則」等。
  • 孔子說:「溫故而知新,可以為師矣。」古人又云:「一事不知,儒者之恥」。
  • 如准用教員停止受僱於許可證所指明的學校,學校應在電子化服務入門網站更新有關記錄;如已離任的准用教員並沒有電子化服務入門網站戶口,學校須通知本局有關已離任的准用教員資料(信函樣本)。
  • 劃線支票/ 銀行本票 須註明支付「香港特別行政區政府」,並在支票/ 銀行本票背面寫上你的姓名、身分證明文件號碼 及日間聯絡電話。

在有機化學實驗課程學生不僅可以強化學習的效果,同時也可以學習實驗的技能。 後漢紀有云:「經師易遇,人師難遭。」單純傳授知識的老師容易遇到,而擁有德行操守,足以為人典範的老師往往難求。 今時今日,老師若只是傳授知識技能或教授應試技巧,沒有「學為人師,行為世範」使命,始終是有所不足,也可說是全人教育和人文教育的遺憾。

國泰表示,復常之路上挑戰重重,早前已宣布明年向所有合資格員工加薪3.3%,並派發相當於一個月薪酬的特惠金,大部份備受關注的編更安排已在 1月份的更表得到解決,有關調整將持續生效至2月及往後月份。 展示私人駕駛教師證的規定由2022年3月4日起生效,私人駕駛教師在給予駕駛訓練時未能正確展示私人駕駛教師證將會觸犯法例,違例者可被處罰款港幣二千元正。 被問及會否影響到課堂討論具爭議言論,蔡若蓮強調教師並非「有爭議就不能教」,但指教師倘佔用課堂時間講個人立場,「學生都很困擾」。 她強調教師講授內容須對應教學目標,追求真實與善良,「辣一些不是不行,但不能夠整鍋都是辣」。 分別有駕駛技術及駕駛時有一段路沿途要做口述,本校提供口述堂給考生學習和訓練,由退休高級考牌主任在堂上講解合格要求,並播放考試路段模擬考試電影實況,讓學員學習和練習口述。 約翰走路綠牌蘇格蘭威士忌是一款與眾不同的調和式麥芽蘇格蘭威士忌,僅採用從蘇格蘭不同產區精選而出的大麥芽威士忌配製而成,含有豐富的自然風味,充滿活力、獨特的個性和豐富的內涵。

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柯文思

柯文思

Eric 於國立臺灣大學的中文系畢業,擅長寫不同臺灣的風土人情,並深入了解不同範疇領域。