陳雯柔與獸醫系及美術系青年跨界組成「靈機藝動」團隊，提出共同關懷公益教育的課程計畫，該提案獲得「國泰卓越獎助金計畫」教育與社區類組的15萬元獎學金肯定。 陳雯柔說明，該計畫結合動物學與五感體驗，像是黑色與白色花紋構成斑馬身上迷人的圖騰。 〔記者張維真／台北報導〕2003年總統教育獎獲獎者陳雯柔克服先天性白內障、弱視以及斜視等，將藝術結合自己的生命經驗，在作品裡展現對生命的體悟。 她與團隊「靈機藝動」結合動物學專業及藝術的五感體驗，共同研發一系列動物藝術課程，希望藉此提升學童的自信心、培養關懷力、同時也能認識自我，達到心靈療癒。 教育百科收集了各種教育部辭典與資源，提供字詞查詢的服務，但除此之外，教育百科中仍有許多其他資源可以應….
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教育: 選擇登入身分前往課程網站
最後，擁有智慧型手機、平板電腦、筆記型電腦，並能隨時上網搜尋，是在現今社會中吸收及傳播資訊的基礎，數位教育資源的分配也自然成為實踐平權教育的重點之一。 政府109 年發布《邁向數位平權推動計畫(109~112)》19，以「服務多元族群，共享數位環境與資源，不因不同之性別、種族、族群、年齡、職業、出生地、社會階層而有所差異，人人享有數位平權」為願景。 至於教育財政資源方面，我國的教育財政主要屬政府支出，公立學校的經費來源絕大多數仰賴地方政府預算支應，當地方政府的自有財源無法充足供應國民教育所需經費時，則必須轉而仰賴上級政府的補助。
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自然小日記V.S.生字本大挑戰 教育百科除了可應用在國語文教學外，老師也將教育百科的資源應用在自然科中，協助同學們完成觀察日記。 【感謝】財團法人中華民國證券櫃檯買賣中心110年共捐贈教儲戶35萬元，幫助全臺8校12件案例，協助弱勢學生安心就學。 【感謝】臺灣網路認證股份有限公司110年共捐贈教儲戶24萬元，幫助全臺8校9件案例，協助弱勢學生安心就學。 【感謝】財團法人金融聯合徵信中心110年共捐贈教儲戶50萬元，幫助全臺20校33件案例，協助弱勢學生安心就學。 【感謝】財金資訊股份有限公司110年共捐贈教儲戶50萬元，幫助全臺15校20件案例，協助弱勢學生安心就學。
教育: 政策・審議会（教育）
許多受國際媒體訪問的芬蘭教育家均指出，芬蘭教育資源特別著重投入在基本教育以及學習遲緩者身上，而根據OECD國家評比，芬蘭則名列運用教育資源最有效率的國家之一，著重實質公平的教育資源分配，打造芬蘭平等而優質的教育環境。 ◆ 根據PISA2018所進行的調查，芬蘭、波蘭、丹麥等學生閱讀能力表現較佳的國家，該國校長均回報國內教育硬體和人力資源投入不會因學校社經背景不同而有所不同。 由前幾篇的討論可知，教育資源的分配規則和現況不僅直接影響教室內的教學品質，也會影響學校治理穩定性，進而影響整所學校實踐優質教育的能力。 鑑此，以下將粗分物質資源、人力資源，以及財政資源三類，分段討論台灣教育資源的分配規則與現況。
光學藝術小教室 此系列課程，由梵谷博物館（Van Gogh Museum）與艾司摩爾科技股份有限公司（ASML）攜手合作，透過求知探索的學習方式（實驗、手作、觀察、比較等等），發展出跨學科領域的價值。 是均一平台上第一次梵谷博物館跨國授權、橫跨光學與藝術領域的課程，精彩可期，歡迎一同體驗。 陳雯柔表示，團隊以合適的課程作為提案的主要目標，並以提升自信心、培養關懷力、認識自我與心靈療癒為宗旨，進而規劃出一系列的動物藝術課程，希望從創作、公眾展覽、到作品數位化，讓孩童透過關懷動物的過程，從被關懷者成為主動關愛能力的人，也因為創作被社會看見，讓孩子有機會藉此獲得自信與成就感。
教育: 裴洛西訪台、安倍晉三遭槍殺…中央社鏡頭帶你回顧2022
另外，自108學年度起，教育部國教署7也補助20班以下小校增置學校行政人力，並保障行政職減授課，旨在平衡小校教師的工作負擔，使教師能專注教學。 教育部為協助偏遠地區推定閱讀教育，整合《教育部補助偏遠地區學校及非山非市學校教育經費作業要點》12，自109學年起，申請計畫通過者，可得20萬元補助增列學校於整合校內外資源置圖書館閱讀推動教師2，及辦理校內教師閱讀素養教學之研習或讀書會活動。 此一教育人力增置因專款編列，預估符合資格的學校若有申請，大多都能通過，許多教育人員13肯定這樣的政策調整能舒緩偏鄉無正式教師可申請的狀況。 據此，教育部辦理《偏鄉數位應用精進計畫》20，推動數位機會中心 及數位學伴二個子計畫。 在物質資源的部分，台灣《國民小學及國民中學設施設備基準》1明列國民小學及國民中學設施設備基準，並訂定各級學校應遵循的校園規劃、建築空間及其附屬設備的具體內容即資源使用原則。
- 歷年來多有學者15指出台灣學校教育受制於地方政治和預算制度，無經費的保障，教育發展缺乏資源運用的彈性及效能，且為政府長期對教育財政的不重視16所困，面臨嚴苛的挑戰。
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- 教育部：10051臺北市中正區中山南路5號 ※本系統登載資料如與正式公文內容不同，以機關公發布或函頒者為準。
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教育: 教育雲登入
我們虛心而真摯的歡迎各界指教，也希望透過相關交流，邀請教育生態圈的夥伴及關注教育議題的大眾，開啟推動教育均等的討論。 教育 「對我來講，有機會就出外學習」，柯文哲說，這次拜會貿工部、教育部等單位，主要了解新加坡雙語教育及數位化發展等議題，回去再思考看看台灣可以如何改進。 柯文哲率市府團隊出訪新加坡，原訂今天凌晨搭乘的航班因機械故障取消，臨時改搭今早航班，中午左右抵達。
至於新加坡小販中心與台灣夜市的比較，他認為，台北有些夜市做得不錯，但大部分夜市不太乾淨，「老巴剎」看起比較乾淨；不過，台北市環保做得比新加坡好。 沒有使用均一時，我學習比較困難，用了之後，覺得均一幫助我學習，我也推薦給同學，不只是自己好，也讓他人好。 相信大家都知道，教育百科所收錄的詞條數量豐富且多元，但大多數老師皆會應用在國語課程中，不過其實教育百…. 如果用著名分析教育哲学研究者谢弗勒在《教育的语言》中使用的三种定义法（定义可分为规定性定义、描述性定义、纲领性定义），“教”，为行为动作，是一种中性的、描述性定义；“育”为养子使作善也，视为一种行为规范，是规范性定义。 為了落實幼兒園防災教育的推廣，新北市政府於110年規劃由八里幼兒園進行防災演練示範，首創以「分鏡分地…
一、為推廣環保署「綠色消費循環」理念，開放開課單位於環保綠點購買環保點數後，於本網站新增環境教育活動，即可同時核發環境教育時數與環保綠點功能。 教育部：10051臺北市中正區中山南路5號 ※本系統登載資料如與正式公文內容不同，以機關公發布或函頒者為準。 柯文哲表示，台北市推行雙語教育就是學習新加坡的經驗，他2016年有到新加坡看過，之後雙邊保持交流。 疫情解封後，台北市派了2個訪團到新加坡，其中一團就是來看雙語教育，雙方在雙語教育方面保持資訊交流。
依「環境教育法」第19條規定：機關、公營事業機構、高級中等以下學校及政府捐助基金累計超過百分之五十之財團法人，每年應訂定環境教育計畫，推展環境教育，所有員工、教師、學生均應參加四小時以上環境教育。 為有架構地理解現況，TFT 以心理學家 Urie Bronfenbrenner 教育 的生態系統理論為架構，從「教師」、「學校」、「生活環境」、「多元需求」、「證據」等五大面向切入，了解台灣正規教育系統在孩子成長發展的生態系各層次中扮演什麼角色，又如何影響每個孩子能否接受優質教育。 ◆ 台灣的均一教育平台致力於「讓每一位孩子都有機會成為終身學習者」，透過豐富且免費的線上學習影片和練習題，讓不論身在何處的學童，都能擁有適合自己的學習資源，讓學生發展適合自己的學習方式。 112學年度國小一般智能資優學生鑑定安置於112年1月5日起至1月11日接受線上報名！ 藝起悠遊Kavalan-111年度宜蘭縣藝術暨終身教育成果聯合展演訂於111年12月17日(六)早上9點於中興文創開幕，歡迎宜蘭鄉親們共襄盛舉宜蘭縣111學年度學前特殊需求幼兒鑑定安置辦理中，相關訊息請參閱宣導海報。
而數位學伴計畫則培訓大專校院學生運用資訊工具與資源導入教學，擔任偏遠地區國中小/數位機會中心學童之學伴，透過線上即時陪伴偏鄉國中小和DOC學童學習，協助提升偏遠地區學童學習動機與興趣。 數位學伴計畫運行至今十多年，有些「小學伴」已上了大學，現在變成「大學伴」去輔導其他的小學伴23。 歷年來多有學者15指出台灣學校教育受制於地方政治和預算制度，無經費的保障，教育發展缺乏資源運用的彈性及效能，且為政府長期對教育財政的不重視16所困，面臨嚴苛的挑戰。
在教育人力資源配置上，《國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則》5名列各校應設置的教育專業人員配置，並規定各校教師數量依班級數而定：每班至少置教師1.65人，全校未達九班者，另增置教師1人。 實務上，依班級數和學生數編制人力造成偏鄉小校員額編制不足6卻要承擔和其他學校相同的行政和教學事務，校內教師身兼多職工作負擔沉重。 為使學校教師有更多時間投入教學、強化行政減量減輕教學負擔，提升學校人力配置，各單位皆做出相關具體回應：《偏遠地區學校教育發展條例》15放寬偏遠地區國小及國中教師員額編制，應按教師授課節數滿足學生學習節數來訂定1。
有鑑於此，《教育基本法》17第五條揭示教育經費為主要重點之一，各級政府應寬列教育經費，保障專款專用，並合理分配及運用教育資源，尤其對偏遠及特殊地區的教育，更應優先予以補助。 國教署說明，總統教育獎發展分組團隊協助許多弱勢學生，此次獲獎的「靈機藝動」團隊的提案具創新視野、有助社會正向改變。 該團隊調查台中市各類弱勢學童的人數分布及學習情況，並針對弱勢兒童規劃清晰有條理的課程，以動物為橋梁，讓學童對彼此建立信任，從關愛動物到關愛他人，最後甚至可以表達自我，透過循序漸進的過程，除了讓學童創作出具美感的動物主題作品，也將作品數位化推廣到全台各地。
教育: 教育的本质是什么？教育是什么？
教育百科除了可以協助同學進行筆順練習、造詞、造句外，也可以學習不同領域的知識內容，南投縣埔里鎮史港國…. 系統將自動寄發信件通知111年環境教育時數尚不足4小時者，請務必於111年12月31日前完成環境教育4小時時數。 教育 當SCRIPT關閉時，選擇字型大小，請參考：IE6請利用鍵盤按住ALT鍵 + V → X → 最大較大中較小小，來選擇適合您的文字大小,而IE7或Firefox瀏覽器則可利用鍵盤 Ctrl + (+)放大 (-)縮小來改變字型大小。
北市發言人陳智菡表示，訪團先後前往貿工部、教育部及資訊通信媒體發展局拜會，與星國官員交流。 與資源，讓各類型的教育工作者與學生盡情學習、發揮創造力，定義專屬自己的成功。 教育 ◆ 歷年來PISA評比成績均十分亮眼的芬蘭尤其強調將教域資源配置在最需要的地方。
小販中心（或稱熟食中心）可謂新加坡庶民美食聚集地，除了中式餐點，也有馬來菜、印度菜，反映多元種族的社會風情。 新加坡有許多小販中心，「老巴剎」最大的特色是位於市中心金融區，各樣道地星國美食應有盡有，包括海南雞飯、沙嗲、福建麵、印度抓餅等，是觀光客經常造訪之地。 好听点说，教育旨在提高社会的思想格调，提高公众的智力修养，纯洁国民的情趣，为大众的热情提供真正的原则，为大众志向提供目标，拓展时代的思想内容，推进政治权力的运用。
另外，針對偏遠地區學校在取得教育資源經常面臨的挑戰，《偏遠地區學校教育發展條例》2第九條指示各地方主管機關應優先補助偏遠地區學校的數位、藝文、體育、圖書的相關教材教具及硬體設備等基礎教育設施。 近年來，教育部也根據該法，逐年編列優渥經費3優化全台偏鄉和非山非市學校設施設備。 教育 然PISA20184的跨國教育資源分配調查結果顯示，在台灣較弱勢地區的學校擁有的物質教育資源仍略少於具社經發展優勢的學校。
（中央社記者侯姿瑩新加坡15日專電）台北市長柯文哲今天到新加坡參訪，除了拜會星國貿工部、教育部等政府單位，晚上接著參訪當地知名小販中心。 1計算公式為：偏遠地區學校全校教師員額＝（全校學生每週學習總節數＋全校教師每週兼任各項職務總減授節數）÷ 各該主管機關規定專任教師每人每週授課節數。 柯文哲明天預計與新加坡李光耀公共政策學院高級公共行政與管理碩士（MPAM）學者交流。 善用「指派任務」功能，將均一的影片習題，直接變成作業及測驗卷派給班上學生。
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