文山社區大學表懶人包

為了解決此問題,興建了北二高與連接安坑及環河—水源快速道路中央新村段的中安便橋,長期以來的交通問題才稍稍得到抒解。 新店位於臺北盆地南緣,境內地形多為山地與丘陵,平地主要集中在新店溪與其支流沿岸的狹長平原帶,直潭里則因新店溪沖刷,而形成一小區塊之盆地地形,綜觀之整體地勢為南高北低。 源自烏來區境內拳頭山的南勢溪與源自新北市坪林地區的北勢溪在新店境內匯集,因此得到新店溪之名,是臺北主要河川淡水河最重要的支流之一。

轉知衛福部製作疫情心理健康衛教資訊,鼓勵民眾遇有心理壓力或情緒困擾,可多加運用1925安心專線及本市29區衛生所提供預約之心理師駐點諮詢服務。 轉知文化部委託財團法人台北書展基金會承辦「2023年第31屆台北國際書展」提供18歲以下兒童及青少年皆可憑證免費入場。 轉知函轉修正「內政部行動自然人憑證系統介接申請要點」第 五點規定及「內政部自然人憑證用戶身分確認服務系統申 請要點」第五點規定,自即日生效。

文山社區大學表: 相關條目

轉知財團法人現代婦女教育基金會特於近期舉辦「2022守護幸福分享愛」募款活動,敬邀大家共襄盛舉,支持受暴家庭扶助計畫,請 查照。 轉知信誼基金會8/27舉辦「閱出好情緒〡從兒童繪本談情緒力養成」實體/線上講座,歡迎家長免費報名參加。 轉知新北市 Google 授權教案編修之 「Google for Education學習手冊」,歡迎師生下載使用。 轉知財團法人伊甸社會福利基金會訂於111年3月至12月辦理「新住民二代多元智慧培力暨親職增能計畫」課程。

轉知新北市立鶯歌高級工商職業學校辦理「109年度新住民技職教育專班計畫」,請有興趣之新住民朋友踴躍報名參加。 隔年4月,社區大學籌備委員會協助成立台北市社區大學民間促進會,以公辦民營的方式推廣、承辦文山社區大學。 轉知教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)鼓勵學生踴躍參加外交部領事事務局辦理「PaGamO旅外安全線上學習活動」。 教育部擴大招募「美感智能閱讀計畫-安妮新聞」111學年度第2學期新進種子教師,歡迎各領域學科教師踴躍提出申請。 國立中央大學客家語文暨社會科學學系「客家研究碩士在職專班」 112學年度招生訊息,歡迎有興趣的老師踴躍報名。

文山社區大學表: 新店區

轉知新北市「109學年度家庭教育輔導團團員甄選簡章」1份,請有意參加者於109年6月12日 (星期五)下午5時前將報名資料送達新北市政府家庭教育中心,逾期不予受理。 111學年度秀峰國小素養導向有效教學融入領域教學共同備課、觀課與教學回饋機制研習計畫,歡迎有興趣的老師踴躍參加。 轉知土城國小與親子天下、品學堂共同辦理「閱讀X學習-跨領域、素養導向的協同教學」教師研習,歡迎有興趣的老師踴躍參加。

轉知110年度新北區精神醫療網舉辦「協助學校強化諮商輔導功能」知能講座,鼓勵教師及輔導人員公假課務自理參加。 轉知本市「STEAM假日親子學院-111學年度第一學期『STEAM好好玩 親子FUN學趣』」活動訊息,請本校親子踴躍報名。 轉知新北市政府環境保護局11年9月20日(星期二)假新北市政府行政大樓511會議室辦理「環教繪本演說增能工作坊」。 轉知行政院於本(111)年5月5日至6月7日辦理性平小學堂有獎徵答活動,宣導性別平等觀念,請鼓勵學生踴躍參加,請查照。

文山社區大學表: 環境現場的公民研討-馬崗的海洋生物與環境變遷

轉知本市111學年度第2次國民教育階段及高級中等教育階段非學校型態實驗教育申請作業相關資料,有興趣之學生家長歡迎提出申請。 文山社區大學表 轉知新北市政府社會局「推動銀髮族參與志願服務講座」活動簡章1份,請本校志願服務團隊及退休(屆退)人士踴躍報名參加。 轉知本市「111年度故事志工進階課程培訓實施計畫」,請本校已領有本市故事志工初階證書且對說故事及閱讀活動有興趣之志工踴躍報名參加。 轉知高雄市政府教育局辦理「111年『高雄數位學園』網路假期-上網飆寒假作業」計畫,歡迎有興趣學生踴躍參加。 轉知教育部補助台北市電腦商業同業公會辦理「e 世界大探索」線上學習闖關任務活動訊息,歡迎有興趣同學踴躍參加。 轉知國立臺北教育大學辦理「高級中等學校學生家長會設置辦法修正草案及國民教育階段家長參與學校教育事務辦法修正草案公聽會實施計畫」,請關心家長參與教育事務人員踴躍參與。

文山社區大學表

新北市智慧學習輔導小組(新店國小)辦理「109學年度第三梯次新北市智慧學習種子教師認證研習」,請有興趣的教師踴躍報名參加。 新北市教育局智慧學習輔導小組(新店國小)辦理「109學年度第二梯次新北市智慧學習種子教師認證研習」,請有興趣的教師報名參加。 新北市教育局辦理「109年度教師專業成長研習實施計畫-夢的N次方多元工作坊(新北場)」,歡迎有興趣的老師報名參加。

文山社區大學表: 河戀曲~三鶯社區大學公民週 活動

財團法人博幼社會福利基金會於109學年度辦理國民中小學學生學習扶助非現職18小時授課人員研習課程,請尚未獲得資格之教師報名參加。 轉知麗林國小辦理111學年度上學期雙語實驗課程學校中外師協同教學區級公開授課,歡迎有興趣的老師踴躍參加。 轉知永福國小辦理111學年度第一學期分組合作學習夥伴學校公開授課研習,歡迎有興趣的老師踴躍參加(由研發組協助薦派)。 教育部國民及學前教育署辦理「112學年度教學訪問教師計畫—招募教學訪問教師分區說明會」,歡迎有興趣的老師踴躍參加。 轉知丹鳳國小辦理111學年度第一學期分組合作學習伙伴學校公開授課研習,歡迎有興趣的老師踴躍參加(由研發組協助薦派)。 轉知北新國小辦理111學年度第一學期文山分區十二年國教課程前導學校國語文科區級公開授課研討會,歡迎有興趣的老師踴躍參加。

  • 轉知國教署生命教育專業發展中心將於111年7月12日(週二)辦理「生命教育議題融入課程教學工作坊」,歡迎對生命教育有興趣之教師參與,請查照。
  • 新北市教育局公告「110學年度高級中等學校國際教育旅行」補助申請辦法,歡迎有興趣的教師洽教務處進行申請。
  • 轉知生命教育專業發展中心辦理「教學實務與跨領域線上研習【生命聊天室】」線上視訊研習,歡迎有興趣之教師參加,請查照。
  • 國立東華大學辦理「數位學習推動優良教學案例徵選活動實施計畫」延長收件日期至111年10月11日(星期二)中午12點,歡迎有興趣的老師踴躍參加。
  • 轉知中華祖父母關懷協會辦理「110年(第2屆)全國『好漾爺爺(奶奶)選拔表揚暨『新代間零距離』活動」計畫。
  • 轉知財團法人周大觀文教基金會函知公視訂於111年12月23日(星期五)上午9時重播人生劇場「我還有一隻腳─周大觀的故事」,提供參考。
  • 新北市泰山國小辦理109學年度「跨領域美感教育卓越領航計畫-走在圖像產業之路~圖像小說漫談」教師研習,歡迎對議題有興趣的教師報名參加。

財團法人台北市遠見天下文化教育基金會辦理「2021 第三屆【未來教育臺灣100】徵選活動」,鼓勵推薦符合資格之教師參加選拔。 教育部修正「十二年國民基本教育課程綱要總綱」,並自一百十一學年度,依照不同教育階段(國民小 學、國民中學及高級中等學校一年級起)逐年實施。 轉知本市110學年度平溪國中慈輝班實施計畫,申請期限至4/16止,請有意願申請之學生家長與本校輔導組聯繫。 轉知本市110學年度國民教育階段及高級中等教育階段非學校型態實驗教育申請作業相關資料,相關表件可至本府教育局網站-教育公告區下載,請查照。

文山社區大學表: 新北市水環境巡守隊幹部訓練

1997年12月26日,黃武雄於中國時報發表〈深化民主 發展新文化〉一文,呼籲普設社區大學以培養現代化的公民,引起諸多學者共鳴。 學員實際上課時數達該課程應上課時數之三分之二以上且成績及格者,可申請社區大學核發「學習證明」(各校區第16週起開始受理申請)。 新店溪大致是以由南往北的方向流經新店,將境內土地分為河西與河東兩半,雖然被稱為「安坑」的西岸土地面積較大,但該區的商業、行政機能卻集中在新店溪東岸。 以行政區位置而言,新店區位於新北市南側,北邊以新店溪與其支流景美溪與永和區秀朗地區、中和區和臺北市南緣的文山區為界,東與石碇區相鄰,南與烏來區相鄰,西與三峽區相鄰,西北與土城區相鄰。

110至111年數位學習推動計畫暨適性教學全國推動計畫:110年度適性教學基地學校公開授課活動,歡迎有興趣的老師踴躍參加。 檢送國立臺灣師範大學數學教育中心「國小中年級第一期模組數學活動師培訓-新北場」,歡迎有興趣的老師踴躍參加。 教育部國民及學前教育署委託國立臺灣師範大學辦理「111年跨國銜轉數位適性教育師資培育工作坊」,歡迎有興趣的老師踴躍參加。 轉知聯合報股份有限公司辦理「111學年度好讀周報教師培力增能線上研習:好讀閱讀教學應用教師增能線上實施計畫」,歡迎有興趣的老師踴躍參加。 國立臺灣師範大學辦理「111年圖書教師高階研習-英文閱讀推廣工作坊(線上)」,歡迎有興趣的老師踴躍報名。 111至112年度新北市數位學習推動計畫『111年度數位學習創新教案徵選活動實施計畫』,歡迎有興趣的老師踴躍參加。

文山社區大學表: 新店崇光社大美學公益推廣活動 蘇 耕斌老師導覽故宮

國立臺北教育大學推廣教育中心師資培訓及生活藝術系列課程「草編童玩技藝師資培訓、舒心芳療工作坊、精油調香設計班、易起來-生活創<易>策略易經班」招生訊息,歡迎有興趣的老師踴躍參加。 新北市111學年度教師專業發展實踐方案初階、進階專業回饋人才及教學輔導教師培訓實施計畫,歡迎有興趣的老師踴躍參加。 轉知國立屏東大學辦理「教育部實踐藝術教學研究中程計畫」–第37回日本實踐美術教育學會出雲發表會國際學術交流資訊分享教師研習,歡迎有興趣的老師踴躍參加。

轉知行政院辦理111年度性平小學堂有獎徵答活動,活動期間延長至本(111)年6月30日,新關訊息請至「性平小學堂」查詢。 轉知有關國立新竹生活美學館(以下簡稱該館)《話畫看•心畫家-多元母語繪本創作集》電子書,請貴校踴躍線上閱讀與利用。 轉知國教署生命教育專業發展中心與金陵女中合作辦理「復原力圖卡徵選比賽活動」,因應疫情關係,活動截止日延長至7月30日,詳見活動辦法。 為崇尚孝道、弘揚父愛,請踴躍推薦模範父親,並於本年5月4日(星期二)前薦送新店區公所,俾利後續辦理遴選本市110年市級模範父親及區級模範父親代表表揚活動,詳如說明。 為培養學生良好的健康安全上網習慣,並合宜、合法、合理使用網路,教育部製作文宣資料海報,請全校親師生參閱。

新北市政府教育局109學年度國民教育輔導團辦理『STEAM跨域輔導小組團員推薦甄選』,活動簡章詳如附件,歡迎符合資格之教師報名參加。 新北市崇德國小(客語輔導團)辦理新北市108學年度客家語沉浸式教學推動試辦專案研習計畫,歡迎有興趣的老師報名參加。 轉知鳳鳴國中辦理「新北市108學年度智慧學習教室推廣學校實施計畫」研習(藝術創作影音紀錄、google classroom),歡迎老師踴躍參加。 新北市教育局公告「新北市109學年度第1學期學習共同體學校共識營實施計畫」,歡迎有興趣參與學習共同體的教師報名參加。 新北市109年度國民小學推動書法教學計畫-國小軟硬筆書法教學專業師資培訓,歡迎對書法教育有興趣的老師報名參加。

檢送國立臺北教育大學推廣教育中心辦理「111D848基礎實用日語(四)」課程招生訊息,歡迎有興趣的老師踴躍報名。 檢送國立臺北教育大學教育學系「教育創新與評鑑碩士在職專班」、「生命教育碩士在職專班」112學年度招生相關資訊,歡迎有興趣的老師踴躍報名。 轉知Google for Education辦理「教育部111年推動中小學數位學習精進方案」教育訓練課程,歡迎有興趣的老師踴躍參加。 檢送國立臺北教育大學教育學系「教育創新與評鑑碩士班」112學年度考試入學招生相關資訊,歡迎有興趣的老師踴躍報名。 轉知沙崙國小辦理111學年度第1學期板橋、三鶯區學習共同體學校11月份月例會暨區級公開授課研討會,歡迎有興趣的老師踴躍參加。 國立彰化師範大學進修學院推廣教育「輔導諮商精緻Moocs系列課程」招生簡章,歡迎有興趣的老師踴躍參加。

社團法人台灣網路教學學會舉辦「教師分享有禮‧學生悅讀有獎」摸彩活動,獎品豐富,歡迎有興趣的親師生參與。 2022新北市學習共同體國際研討會跨縣市市級公開課暨日本佐藤學教授專題講座,歡迎有興趣的老師踴躍參加。 文山社區大學表 轉知國教署生命教育專業發展中心將於111年12月7日(週三)辦理「生命教育主題式研習」,歡迎老師報名參加。 轉知生命教育專業發展中心辦理「『價值思辨系列-公共議題』動物福祉教學研討暨發表會」,歡迎有興趣之教師參加。 本市補助國民中小學教師通過111年度英檢報名費,請各校持續鼓勵所屬教師報考相關英語檢定,歡迎老師們多加利用。 Teaching Aids for English Learning典範社群辦理之實體研習調整為線上研習,歡迎有興趣的老師踴躍參加。

  • 110至111年數位學習推動計畫暨適性教學全國推動計畫:110年度適性教學基地學校公開授課活動,歡迎有興趣的老師踴躍參加。
  • 轉知國立臺灣師範大學承辦教育部109年度運算思維推動計畫,於108學年度第2學期增辦1場次「國際運算思維挑戰賽」,請查照。
  • 國立台北教育大學109學年度第1學期推廣教育隨班附讀招生訊息(學士班、碩士班、學位學程,含國小教師加註自然專長22學分班),歡迎有興趣的教師參閱簡章自行報名。
  • 轉知社團法人臺灣點一盞燈社會關懷協會擬舉辦【人人都有壓力~最有效的身心靈紓壓法】父母自我成長團體,歡迎有興趣者踴躍報名參加。
  • 轉知新北市政府教育局原訂辦理之「性別平等教育分區家長親職講座」,因考量嚴重特殊傳染性肺炎(新型冠狀病毒)疫情尚未趨緩,108學年度下學期辦理場次全面停辦。
  • 轉知國立臺灣師範大學與臺灣大學共同辦理「111年中小學教師氣候變遷講習活動」,歡迎有興趣的教師踴躍報名參加。

轉知社團法人臺灣點一盞燈社會關懷協會擬舉辦「修煉最難是親子~ 父母成長團體」,歡迎有興趣者踴躍報名參加。 轉知新北市政府教育局原訂辦理之「性別平等教育分區家長親職講座」,因考量嚴重特殊傳染性肺炎(新型冠狀病毒)疫情尚未趨緩,108學年度下學期辦理場次全面停辦。 文山社區大學表 轉知新北市政府辦理「學校社工師實物銀行『疫』起走過這時節」家庭經濟扶助計畫,家庭如因疫情影響致有相關需求,請家長主動與導師聯繫,謝謝。 111學年高中以下校長、主任精進課程專業研習『高效能人士的7個習慣』工作坊-校園領導人寒假專班,歡迎老師參加。

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柯文思

柯文思

Eric 於國立臺灣大學的中文系畢業,擅長寫不同臺灣的風土人情,並深入了解不同範疇領域。