家教網1048大優點

電話應徵建議內容:電話開頭先表明自己是104家教網老師,介紹姓氏,詢問學生狀況 、學習需求及家長需求。 學生狀況包含個性、就讀學校、學習範圍、成績、有無補習; … 客製化需求不僅體現在教學時間的自由上,家教的優勢在於對學生來說擁有更大的彈性空間,當老師只面對一個學生的時候,可以有更多的餘裕去關照學生不足的地方,量身訂作最合適的教學方法。 1111家教網整體來說資訊透明度做得不錯,一樣有市面上比較少見的評價紀錄,除此之外老師的學經歷、教學科目、薪資待遇介紹等基礎資訊也是一應俱全。 平台提供了完整的服務,不僅會主動推薦學生給老師,也會幫忙處理金流事宜,只要上完課就能夠把錢提領到自己的戶頭。 完整的糾紛處理制度讓老師不用再擔心學生未出席等問題,老師只需要把精力放在教學和呈現自己的特點上。

家教網為營運較多年的平台,團隊的媒合機制也較成熟,容易協助家長找到人選。 然而,平台並不會特別為家長優先篩選教師履歷,因此要找到適合學生的老師也需花費一番心力。 此外,平台對於教師端收取的費用較高,許多家教經驗豐富的老師可能會轉移到其他平台媒合,容易流失優秀的師資。

不管是老師還是學生都必須要經過手機還有電子郵件的認證,確保了雙分的真實身份。 再發生問題的時候可以回報平台,平台會做一些基本的處理。 1111家教網同樣有提供定型化契約讓使用者下載,除此之外在常見問題的頁面做的也更加詳細一些,然而基本上還是要靠使用者透過當初簽訂的契約自己去維護自身的權益。 104家教網幾乎可以說是全台最大的家教網站,學生數量眾多,上面的案件價格也比較高,並且可以透過付費的方式取得廣告板位,在學生搜尋的時候主動顯示給學生,除此之外也會寄送媒合信件,機會可以說是相當多。 然而要特別注意的是104家教網的競爭非常激烈,必須要非常主動的取聯繫學生,從前期聯絡到試教到最後錄取,是一段艱辛的路。

家教網104: 英文的家教案件搜尋結果- 104家教網案件列表

除了上述的驗證之外,一切的風險都是使用者自負,平台的問與答也做得相當不用心,很多題的答案都是複製貼上。 若您尚有104家教網殘餘點數 或 104外包網殘餘刊期,或上述 104高手年刊會員,欲申請退款亦可主動聯絡服務窗口。 很抱歉,我們平台服務至2021年11月30日止,於2021年12月1日起已結束服務。 家教費用會依每個學習科目有不同的行情價格,建議您可先以學習科目快速掌握時薪範圍,再依照學習深度與範圍調整時薪。

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所有老師都提供體驗課的服務,體驗課是收費較低且時間較短的課程,學生能夠在這段時間之判斷老師是不是符合自己的需求,如果發現老師不是自己想要的,就能用最快的速度和最低的成本去嘗試下一個老師。 第二章挑老師的兩個步驟是針對家長或學生,內容是講解如何找到適合自己的家教老師,本章會提供一些方法和評斷的標準,教使用者怎樣去判斷一個老的老師。 104家教網對教師採付費會員制,因此對在平台投遞履歷的老師較有約束力。 然而,雖然可以減少接觸到非真心想接案的教師,在平台無刻意篩選教師的機制下,家長卻仍需自行審慎篩選老師是否真的符合自身條件。 而為了確定教師資格符合在平台上的所見的履歷敘述,也建議家長在面試或試教時可以請老師提供相關證明。 到府英文家教老師,需教導學齡前(0-6歲)幼童,喜歡小孩(有幼教或幼兒園經驗者尤佳),具備高度耐心及活潑,能認真負責教學,全程以英文授課,並定期回報教學成果。

家教網104: 案件搜尋

除此之還提供了多樣的排序方式,使用者可以根據價格、完課數等多項指標去排序教師。 要是不明白自己的需求,也可以透過回答一些問題來讓AI推薦符合自己需求的老師。 在找到心儀的老師之後,也可以直接聯繫對方,進行更進一步的交流。 AmazingTalker提供了相當完整的教師資訊,學生可以非常輕易的在上面找到老師的履歷、個人特色、價格和評價等資訊,就連老師的空閒時段也會直接列出,而且多數老師也會放上自己的介紹影片。 在個人特色這一方面,老師的個人頁面提供了相當大的版面讓老師有足夠的空間去展現出自己的強項,學生在挑選的時候能夠更快速的找到符合自己需求的教師。 絕大多數的老師都會提供了自己的影片這一點也能夠很大程度的幫助學生在實際接觸一個老師之前就先有一個最基本的認識。

1111家教網上師資眾多,每類科目幾乎都有非常充足的教師提供家長挑選。 因此,通常只要家長刊登條件合理的案件,平均都可以收到10位以上的家教應徵訊息。 然而,由於平台提供會員完全免費的運用空間,因此較容易出現老師在平台隨意投遞履歷,當家長與其連絡卻無故反悔的情況發生。 因此,在師資繁雜,無初步篩選的情況下,可能會增加家長找到合適教師的難度。

我在國三已藉第一次基測成績申請進成功高中,畢業即投入赫哲數學班務工作,直到高三畢業之前,已有在赫哲數學、劉毅英文擔任解題老師經驗,大學時期也曾在敦化國中附近之數理補習班擔任授課教師。 學生需要先註冊104家教網的會員,之後必須要填寫基本資料並刊登案件,在刊登案件之前無法主動聯繫老師。 104家教網友提供足夠的客製化選項幫助學生找到適合自己的老師,學生可以用上課對象、科目、地點教學經驗、時薪還有老師身分來篩選想要的教師。 總體來說操作流程有點麻煩,在聯繫老師之前要填寫不少資料。 與其他各大家教網最不同的是,交清家教菁英團隊除了藉由教師提供的履歷篩選適合的師資,還會進一步的對每位教師進行面試。 透過面試,才能真正了解每位老師的的專長,並評估教師是否有足夠的能力。

身為一個家教老師,學生數量的多寡決定了自己的收入,老師可以根據品牌知名度去衡量網站的流量之外,在搜尋的時候出現的排序也是很重要的參考指標。 而且老師要是有機會展現愈多的個人特色和專長,就愈容易吸引到學生,因此可以特別注意家教網站顯示給使用者的資料,是不是能夠體現自己和其他人之間的區別。 除此之外還要特別關注網站的排序方式,就算是學生很多的家教網站,也有曝光機會多寡的區別,好好研究網站呈獻教師的規則,幫助自己爭取到更多的學生。 有些網站會提供主動的媒合服務,這對於老師來說是相當難得機會,需要好好地把握珍惜。 先透過平台上找老師的功能找到自己心儀的教師,不過平台上並沒有提供教師的聯繫方式,真的要透過網站上提供的資訊就判斷出哪位老師適合自己其實是有困難的。 老師刊登自己的履歷免費,不過只有有限次數的聯繫家長的機會。

個性合不合這一點見仁見智,不過本文在這邊提供一些可以參考的點幫助學生判斷老師是不是適合自己。 首先就是說話方式,老師說話的遣詞用字、語氣等都會影響相處起來的感覺。 再來是耐心,一個有耐心的老師可以減少給學生帶來的壓力。 平台承諾提供免費試教一小時的服務,因此學生可以透過最真實的上課體驗去判斷一個老師是不是適合自己。

Great家教網的特點在於會主動且詳細了解家長的需求,並詳細介紹推薦老師的資訊,讓家長在面試或試教前容易掌握教師狀況。 然而,該平台也無提前篩選教師履歷的機制,所以推薦的教師是否適任也需靠家長多花費心力判斷了解。 此外,家教銀行本身也強調平台僅為協助刊登資訊,因此關於會員權益和與教師的溝通、應徵問題可能也較無保障。 此類型平台主要以曝光老師的聯絡資訊與教學條件為主,平台背後無專業團隊幫家長細細篩選符合需求與條件的老師,家長需一手包辦與教師的溝通和面試等。

如果是急件的話可以透過付費方案將案件曝光在首頁,平台還會發送信件給符合資格的家教老師。 不管身份是老師還是學生,家教銀行都提供了完整的搜尋功能,方便使用者篩選出符合自己需求的案件或老師。 有些老師會把自身的資訊直接公開在個人頁面之中,學生可以不用透過額外的手續就可以直接聯繫到老師。 在註冊家教銀行的帳號後,發案的流程也相當方便,只要按需求填寫之後即可發案。 家教銀行的資訊頁面提供了最基礎的資訊,包含學經歷、教學經驗、教學科目等介紹,不過大部分的老師履歷都沒有填寫的相當詳細,無法從中看出個人專長和特色,而且也不是每個老師都有提供照片。 對於想找老師的人來說,AmazingTalker提供了相當強大的搜索功能,可以根據教學項目、預算、國家來選擇老師。

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需具備優秀英語口說能力,發音清楚、標準,能全程用英文以生活化的方式授課。 到府英文家教老師,需教導學齡前及小一(3-8歲)幼童,喜歡小孩(有幼教經驗者尤佳),具備高度耐心及活潑,能認真負責教學,全程以英文授課,並定期回報教學成果。 104家教網,此職務為「個人刊登求才服務」,加值服務事業部-「104家教網」,特別開放無公司行號之徵師服務,針對一對一家教、班導、助教、美語老師、幼教老師、電腦老師、才藝類老師…..等須求。 108新課綱上路,選擇第一線現場教學的老師,能夠對於以素養導向取代傳統能力指標的教學方式與命題方向變革,有最新的因應策略以及應考之道,歡迎家長來電預約試教時間,謝謝。 本人已通過臺北市教師甄試,以第一名成績獲聘正式教師,在校分別曾獲聘擔任七、八年級數學科攜手計畫教師,目前任教國中八年級。

  • 因此,在師資繁雜,無初步篩選的情況下,可能會增加家長找到合適教師的難度。
  • 不過相較之下沒有給老師展現自己特點的地方,上面所有的東西都只是基本資料的呈現,學生必須要自己去聯繫老師,進行過互動之後才能了解更多的資訊。
  • 對於老師,是採取抽成的形式,一個月大概會抽一週的實領薪水,相對於其他平台來說比較高,這也是由於他們還提供了額外的服務的因素。
  • AmazingTalker提供了相當完整的教師資訊,學生可以非常輕易的在上面找到老師的履歷、個人特色、價格和評價等資訊,就連老師的空閒時段也會直接列出,而且多數老師也會放上自己的介紹影片。
  • 1111家教網在找老師的時候也會特別標註出對方願不願意試教,但同樣不是每個老師都願意提供試教服務,平台在這方面並沒有做出保障。
柯文思

柯文思

Eric 於國立臺灣大學的中文系畢業,擅長寫不同臺灣的風土人情,並深入了解不同範疇領域。