本專業注重英語能力的培養，引進課程採用倫敦城市大學教材、教學模式及教學要求，並由倫敦城市大學教師全英語授課任教。 〖課程設置〗除公共基礎課外，主要有計算機應用、高等數學、中醫學基礎、中藥學、物理化學、分析化學、藥理學、藥用植物學、中藥化學、中藥鑒定學、中藥炮製學、中藥藥理學、中藥藥劑學等。 另外，在選修課課程中設置中藥學、中藥製藥、中藥營銷三大選修模塊。
1959年1月，國內最早的醫史專科博物館——中華醫學會醫史博物館（1938年創辦）併入上海中醫學院，更名為上海中醫學院醫史博物館（1993年12月隨學校更名為上海中醫藥大學醫史博物館；2003年組建上海中醫藥博物館後，保留醫史博物館建制）。 五、升學活動：高中舉辦升學博覽會、大學校系說明會等活動，得優先通知本校參加，並協助張貼升學海報及發放校系簡介刊物；本校得安排老師到高中學校作校系介紹，協助同學進行生涯規劃。 本校得邀請高中學生參觀學系教學設備及實驗室，了解學系教學特色與畢業職涯發展。 三、設備支援：教學設備、圖書資訊與實驗設備，經由雙方協商同意，得協助高中於課程中使用。 因應高中科研人才的培育，經高中推薦，本校得開放各系所實驗室及設備，讓高中同學進到實驗室參與研究活動，培養科學研究興趣。
上海中醫藥大學: 中醫藥
〖畢業生擇業方向〗 高等中醫藥院校、中醫藥研究機構從事教學和科研工作，各級醫療機構中以中醫、中西醫結合為主的各科的臨床工作，現代製藥企業從事藥品研發工作。 〖培養方向和目標〗本專業主要培養德、智、體全面發展，中醫理論知識和實際工作能力以及綜合素質達到中醫臨床醫學專業碩士學位水平的高級複合型中醫人才。 教學質量是學院的宗旨和奮鬥目標，幾年來，學院積極、穩妥地進行教學改革，不斷提高教學質量。 在培養學生綜合素質的前提下，在教學內容上充實、加強中醫專業基礎課程和中醫專業課，強化學生外語交流能力，使他們成為具備中西醫兩套護理理論和技能，並富有創新意識、適應社會需求的應用型高級護理人才。 因其規模和職能的擴展，隨我校更名為上海中醫藥大學後，於1996年10月改稱為基礎醫學院。
〖課程設置〗主幹學科有：中醫基礎醫學、現代醫學基礎、中醫骨傷科學。 主要課程：中醫基礎理論、中醫診斷學、中藥學、方劑學、正常人體解剖學、生理學、病理學、中醫骨傷科學基礎、中醫整骨學、中醫筋傷學、中醫骨病學、骨傷影像診斷學、骨科手術學、骨科生物力學、中醫內科學、西醫內科學、中醫外科學、西醫外科學。 具有系統而深厚的中醫基礎理論知識和中醫臨床專業知識，有熟練解決臨床實際問題的能力。 校史陳列館於2004年12月成立，陳列校史圖片、實物700多件。 中藥標本陳列館成立於1958年，現為上海市教委重點學科點，是中藥學教學、科研、對外交流與展示、開展中藥科普宣傳教育的平台，是收集、製作、鑒定、保存各類中藥標本為一體的多功能綜合性機構。 收藏中藥標本和中成藥3000多件，介紹中藥形態、功效，傳播中藥科學知識。
上海中醫藥大學: 上海中醫藥大學附屬醫院
還開設綜合性實驗課程，加強實驗教學，重點培養學生對中藥製藥的應用實際操作能力，使學生在工作中及時解決實際操作中出現的問題，提高學生的獨立思考和實驗動手能力。 〖培養方向和目標〗本專業主要培養掌握較深的現代護理學的基本理論、必需的基礎醫學、衛生保健、臨床醫學、中醫學等基礎知識；掌握中西醫護理技能和專科護理技能,能夠靈活地運用中醫整體觀開展身心整體護理的高級護理應用型人才。 〖畢業生擇業方向〗 市級醫療機構中對外交流、對外服務的針灸、推拿、康復等臨床各科工作；高等中醫院校對外交流、服務機構；中醫研究機構科研和教學工作。 〖課程設置〗本專業的主幹學科為中醫學、現代醫學、現代自然科學。 主要課程為中醫基礎理論、中醫診斷學、中藥學、方劑學、中醫經典醫籍、現代醫學基礎和基礎醫學實驗技術與方法、中醫內科學、診斷學基礎、西醫內科學、實驗中醫學、醫用統計學、教育學等。
同時參訪高雄醫學大學附設中和紀念醫院VIP健檢中心，以個人化健康管理為理念，提供一流醫療檢查及諮詢服務。 在舒適的空間裡，由專人帶領健檢流程，各個健檢項目均有豐富臨床經驗的資深專科醫師負責，搭配尖端先進的檢驗儀器，讓健檢者可以即時看到檢查影像及迅速準確的檢驗分析。 〖培養方向和目標〗本專業主要培養適應面向我國公共衛生事業發展和社會需要第一線的，德、智、體、美等方面全面發展的應用型衛生監督和衛生管理專門技術人才。
如英語水平達到英方要求，可到倫敦城市大學繼續學習一年，修完規定學分後，可獲得倫敦城市大學理學士學位和相關專業碩士學位（在生物醫藥、藥理學或藥學學科中由學生選擇一項）。 校徽：主题图案外形为“鼎”寓意中医药文化的传承与鼎盛；内形为”炉“，象征岐黄学子在校内淬炼成才。 主体图案似”申“，特指上海申城，彰显学校的地域特点及海纳百川、兼容并蓄的文化特征。 截至2015年1月，博物馆建筑面积6314m2，展览面积4050m2，馆外有近10000m2的“百草园”，馆藏文物一万多件，种有600多种药用植物。
藏書主要為與中醫藥有關的元、明、清各時代的刻本、抄本，包括同時期內日本、朝鮮的各類版本，及民國時期中醫藥書籍和各中醫院校的教材。 二、課程交流：提供雙方教師課程與教學相關問題諮詢服務，有效整合教學資源。 本校於暑假期間開設線上課程，得提供給高中同學選修，同學成績及格者，入學本校學校後可辦理抵免學分。 本校安排到高中學校，為同學進行科普教育、通識/人文、學群進路等專題演講或講座，並協助高中加深加廣課程，擴增同學視野。 根據疾病分類選取常見例子，解說其中醫辨證，食療方案及其中醫理念。 各中心使用者亦須遵守衛生措施：i) 佩戴口罩；ii) 量度體溫；及iii) 使用消毒搓手液。
創立於1956年的上海中醫藥大學，是新中國誕生後國家首批建立的四所中醫藥高等院校之一，也是上海市屬高校中唯一的一所醫科類重點特色院校。 〖培養方向和目標〗本專業是我校中藥學主幹專業下的分支之一，主要培養面向二十一世紀、適應我國社會主義現代化社會建設需要，掌握現代藥學技術和中藥製藥有關技能，既有一定理論基礎知識又有實際操作技能的中藥行業中具有高級技術應用型人才。 〖培養方向和目標〗本專業培養面向二十一世紀適應我國社會主義現代化建設需要，具有必要的理論知識和較強的實踐能力，適應中國大中城市和國際城市人們的生活水平發展需求，適應上海都市型、旅遊型城市的需要，從事營養保健事業的實用型中醫營養專門人才和營養飲食方面的技能型應用人才。 本專業要求學生系統學習衛生管理學相關的基礎理論和基本知識，掌握醫學特別是中醫藥學基礎知識，衛生預防基礎知識、公共衛生政策、法規等，在衛生管理專業領域具有獨立工作和研究創新能力。
- 主要為：基礎醫學院、中藥學院、針推學院、國際教育學院、護理學院、醫學技術學院、繼續教育學院（繼續教育辦公室），將詳細介紹。
- 〖課程設置〗主幹學科有：中醫基礎醫學、現代醫學基礎、中醫骨傷科學。
- 創立於1956年的上海中醫藥大學，是新中國誕生後國家首批建立的四所中醫藥高等院校之一，也是上海市屬高校中唯一的一所醫科類重點特色院校。
- 康復養生館從精神調攝、起居有常、飲食合理、健身運動、用藥有道等不同側面反映中醫注重預防和病後調理的思想和方法。
- 有3个教育部基地：中国大学生武术训练基地、国家大学生文化素质教育基地、国家理科基础科学研究和教学人才培养基地。
- 主要課程為中醫基礎理論、中醫診斷學、中藥學、方劑學、中醫經典醫籍、現代醫學基礎和基礎醫學實驗技術與方法、中醫內科學、診斷學基礎、西醫內科學、實驗中醫學、醫用統計學、教育學等。
在2010年的全國博士後科研流動站評估中，學校中藥學學科被評為全國唯一的中藥學一級學科“優秀”流動站，也是唯一榮獲“全國優秀博士後科研流動站”稱號的上海市屬高校。 在2012年教育部第三輪學科評估中，學校中藥學一級學科排名全國第一，中醫學一級學科排名全國第二，中西醫結合一級學科排名全國第三。 近年，有1篇博士論文被評為“全國優秀博士論文”，4篇博士論文獲“全國優秀博士論文”提名。
- 〖培養方向和目標〗本專業培養掌握中醫藥傳統理論知識和現代生物醫藥技術，適應我國中醫藥事業發展需要，能從事中藥研究、生產等多種崗位工作，具有較強適應能力和競爭能力的高級中藥專門人才。
- 還開設綜合性實驗課程，加強實驗教學，重點培養學生對中藥製藥的應用實際操作能力，使學生在工作中及時解決實際操作中出現的問題，提高學生的獨立思考和實驗動手能力。
- 侧重从中医药学科发展前沿和多学科综合研究的角度精心组稿、精编刊物，主要报道中医药在科研、临床等方面的研究成果，探讨中医药研究发展的思路和方法，介绍相关领域的国内外研究进展。
- 建校以來，為國家培養和輸送了各級各類中醫藥專門人才，校友遍布60多個國家和地區。
基本陈列分原始医疗活动、古代医卫遗存、历代医事管理、历代医学荟萃、养生文化撷英、近代海上中医、本草方剂鉴赏、当代岐黄新貌八个专题，反映中华医学在各个历史时期取得的主要成就，并预示其未来发展的美好前景。 2003年，为实施上海市高校布局调整规划，学校整体搬迁至浦东张江高科技园区，成为“张江药谷”的重要组成部分。 1959年1月，国内最早的医史专科博物馆——中华医学会医史博物馆（1938年创办）并入上海中医学院，更名为上海中医学院医史博物馆（1993年12月随学校更名为上海中医药大学医史博物馆；2003年组建上海中医药博物馆后，保留医史博物馆建制）。 上海瑞东医院中医部主任张育瑛，2009年到上海中医药大学就读硕博士，因为喜欢上海，选择留在大陆当医生…
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